高校教师晋升专业技术职务量化标准的探讨

科学、合理的高校教师专业技术职务量化评估标准的建立,对评价条件的严格把握,是建立完善高校教师管理体系和促进教育公平发展的要求。本文将结合具体高校光学工程学科教师晋升专业技术职务量化标准和条件,探讨高校教师职务晋升具体标准和量化问题。     

高校教师国际化水平评价与提升途径——以上海理工大学能源与动力工程学院为例

为探索高校教师国际化素质的激励机制,建立由教师、教学和科研国际化3个一级指标、7个二级指标和18个三级指标组成的评价指标体系,采用层次分析和主观经验相结合的方法确定指标权重,建立模糊综合评价模型。以地方工科高校能源类直属二级院系上海理工大学能源与动力工程学院为例,对其教师国际化现状与水平进行综合评价。在此基础上,以评价指标和结果为指导,提出教师国际化素质提升的应对方法与途径。     

高校图书馆期刊资源绩效评估探讨

目前高校图书馆的馆藏期刊资源处于纸本期刊与电子期刊相结合的复合状态。为了更好地进行期刊资源建设和服务工作,高校图书馆依据一定的评估指标,开展期刊绩效评估,这是期刊管理与服务工作创新,调整个体图书馆馆藏的必然要求。     

建设“幸福江阴”的实践与探索

结合江阴市建设“幸福江阴”的实践与探索,具体探讨江阴建设“幸福江阴”的综合评价指．标,包括主观感受与23个具体客观指标。分析了“幸福江阴”建设的具体举措,认为幸福江阴的建设在理论与实践上都取得了显著的成效。     

基于TOPSIS的大学生思想教育效果评价研究

依据大学生思想教育目标的要求和健康发展的需要,建立大学生思想道德教育效果考评的指标体系。论文首先选取若干指标来衡量大学生思想教育效果,其次在专家打分的基础上,利用信息熵法对指标权重进行修正;最后利用TOPSIS应用程序,确定正理想解和负理想解,找出距正理想解近且远离负理想解的学校,进行大学生思想教育效果的综合考评。     

研究型大学财务能力建设研究

随着教育体制改革的进一步深化,高水平研究型大学的建设已经成为一批重点高校的发展目标,而研究型大学的建设需要雄厚的资金作为支撑和保障。文章通过分析研究型大学的建设特色和财务能力的含义,围绕高校财务活动能力、高校财务管理能力和高校财务表现能力三个指标,设计了一套用于评价高校财务能力的指标体系,并在财务管理体制和运行机制、资金的筹集和运用、财务风险防范、财务信息化建设和财务运营管理等几个方面给出了提高研究型大学财务能力的具体建设方法。     

由基尼系数说起

有点经济学或者统计学常识的人都应该听说过基尼系数这个概念,并且知道它是测定居民内部收入分配差异的指标。不错,在众多让人眼花缭乱的统计指标中,基尼系数算是比较简单、也是比较容易理解的一个指标。但是这个看似"简单"的指标自从1922年被意大利经济学家基尼提出至今,一     

德国生活质量指标体系研究及启示

在主客观指标结合的理念下,结合社会指标的国外研究经验和国内研究成果,德国构建了完整的生活质量指标体系并形成了政府部门和社会科学者合作的独特模式。20世纪90年代后,德国生活质量指标体系在概念完善、国际比较和数字化指标系统方面有了新的发展。我国生活质量指标体系构建中应借鉴德国先进经验,加强政府部门与专家的合作,增强指标的准确性、全面性和发展性,建立数字化指标系统并提高指标体系的国际比较能力。     

国际人权实现的指标监控:一种法理疏释

国际人权的实现必须依赖相应的监控机制,然而,传统的报告、调查和投诉机制存在诸多局限。引入指标监控可以确定优先目标、建立有效战略、鼓励和实施问责以及评估人权的进展和影响,从而实现国际人权。监控指标所包含的结构指标、过程指标和结果指标可以基于权利侵犯法和权利享有法予以衡量。目前看来,公民权利和政治权利的指标制定尚存缺陷;经社文权利的指标制定则发展迅速,但也存在相应的问题。因此,概念化分析公约所列举权利的范围和内容、监控非受制于渐进实现的权利之构成、充分运用侵权分析法、提升经社文权利指标监控的现有地位是解决问题的有效路径。     

高校学报发展与学科评价瓶颈的突破——从《清华大学学报》2010年第5期“期刊与评价”栏目谈起

《清华大学学报》2010年第5期期刊与评价栏目刊发了分别论述高校文科学报和人文社会科学研究评鉴的两篇文章。前文对高校学报长期以来积累的各种问题进行了鞭辟入里的分析并提出了解决问题的可行性对策。后文在清晰指出了人文社会科学不同于自然科学研究的不同特点和其学者的产出特点后列举了国外对构建人文社会科学学者评价指标可资借鉴的实例并进行了分析。两篇文章对各自独特观点的详尽分析和论述引人深思。