试论创新教育过程的规律

创新教育过程主要是指在学校教育中对学生创新精神、创新能力和创新人格即创新素质的训练与培养,它必须适应创新活动过程的新颖性、价值性、阶段性、多元性和分类性等规律;同时必须适应创新人才成长过程的内在外在因素影响的统一律、学习律、发展律、整合律,以及通才教育与专才教育结合律。     

简论知识经济时代创新人才的继续教育培训模式

随着以科技创新为主要特征的知识经济时代的来临 ,继续教育要适应现代社会发展的需要 ,培养具有创新意识、创新能力的高素质人才 ,必须在教育观念、培养目标、教学内容、教学方法、教学手段、师资队伍等方面进行改革和创新 ,探索出适应知识经济时代需要的创新人才继续教育培训模式。     

识人 用人 管人 防人

人是万事万物发展的根本,是世界上所有珍贵资本中最宝贵、最具有决定意义的资本.治国兴邦,经纶济事,社会主义事业的兴衰成败,中华民族的伟大复兴,全系于人才,得人才者得天下,这是万古不变的道理.领导的职责是决策和用人.作为在整个事业中起核心作用的领导,对选好人、用好人肩负着不可推卸的作用.古人云"治国之道,务在举贤".可见,领导的责任和意义是多么大.因而领导必须认真学习和研究用人这门艺术,使领导艺术更加炉火纯青.     

论高师思想政治教育专业的创新教育

高师思想政治教育专业要面对21世纪的机遇与挑战,就必须转变教育思想和观念,从社会主义市场经济、知识经济需要出发建构创新的课程体系,确立多元化的培养目标、培养模式,实现课程综合化,树立全面发展的、开放的、职业化的人才创新理念.     

简论毛泽东的青年观

毛泽东同志一生十分关注青年问题，对青年作了全面系统的论述，形成了毛泽东的青年观。毛泽东认为：青年在中国革命和建设中起着先锋和桥梁作用；青年是一祖国的未来和希望；要关心青年，做好青年思想教育工作，促进青年健康全面发展；青年要与工农大众相结合，在社会实践中锻炼成长。毛泽东这些思想在今天仍然有着重要的现实意义，还能够继续作为我们青年工作的指南。     

邓小平青年思想政治教育内容初探

论述了邓小平青年思想政治教育的主要内容 ,主要是对青年进行共产主义理想信念教育、四项基本原则教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、历史教育、民主教育、法纪教育、优良传统教育     

永康市启动十万名农村实用型人才培训转移工程

浙江省永康市委、市政府结合市情认真贯彻中央政治局关于进一步加强人才工作的会议精神,为实现人才强市战略与加快农民奔小康步伐的有机结合,日前,正式启动十万名农民实用型人才培训转移工程,用五     

在“第一品牌”背后——记四川九洲电器集团公司科技兴企之路

<正> 自1996年起,四川九洲电器集团公司连年实现稳步增长,其中2002年销售收入8.32亿元,利润6658万元,分别比1996年增长4倍和4.6倍,而九洲有线电视系列产品更被市场誉为第一品牌。九洲集团何以如此发展强劲,气象万千? 科技兴企夯实发展基础 “科技是九洲活力的源泉。”全国“五一劳动奖     

力学教学应注重培养学生的学习兴趣

知识经济时代需要大批能够在相对固定的技术领域适应各种变化和竞争的创新人才.文章从课堂教学的现状谈起,指出教学必须从以教师为中心转到以学生为中心、以指导学生自学为中心的教学方法上来.在教学中,应突出学生的主体作用,发挥教师的主导作用,以此提高学生的学习兴趣.     

出版社要靠人才强社

走强国之路,必须靠人才,同样出版社要做大做强,也必须靠人才。本文结合出版业改革实际情况略谈如何实施人才兴社,人才强社之策。 一、必须树立“人才兴社,人才强社”的战略思想 当代伟大的作家、政治活动家,有许多人从事过新闻出版工作,当过编辑。如毛泽东、鲁迅、郭沫若、邹韬奋、叶圣陶、茅盾、巴金……等人既是编辑又是出版家,其中有些人是中国当代革命运动杰出领导者,他们为传播马