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11.
于心俊 《河南工业大学学报(社会科学版)》1998,(1)
介绍Visual FoxPro与FoxPro在文件管理、文件使用方面的区别。 相似文献
12.
华罗庚主张:读书的第一步是“由薄到厚”.就是说,读书要扎扎实实,每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚.在第一步的基础上能够分析归纳,抓住本质,把握整体,做到融会贯通,提炼出它们的精神实质,抓住重点、线索和基本思想方法,组织整理成精炼的内容,这就是一个“由厚到薄”的过程.笔者在C语言教学中尝试使用“厚薄法”,取得较好的成绩. 相似文献
13.
Visual FoxPro程序设计是一种可视化的面向对象的数据库开发软件,相对其他数据库开发软件来说比较简单。因此大多中职、技工院校计算机专业都开设了这门课程。然而与其他数据库管理系统开发软件一样,在课程教学中,课程专业性较强、理论枯燥,学生对课程毫无学习兴趣,从而导致课堂教学效果不理想,实践教学开展不顺利。如何调动学生的学习兴趣,这是个仁者见仁,智者见智的问题,在此谈谈笔者的看法和体会,以期和同行共同探讨。 相似文献
14.
伊华伟 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2012,(6):125-127
《VisualBasic程序设计》这门课程对于高校非计算机专业尤其是对于非电类专业学生来说,其教学难度比较大。为提高这门课程的教学效果,文章从培养学生兴趣、抓住典型实例、分解难点等七个方面进行了深入的探索,实践表明教学效果有了一定的提高。 相似文献
15.
"C#程序设计"课堂上采用的项目是笔者自己研发的一套"在线考试系统",该项目为真实项目,并已经投入使用。为了能够使项目融入课堂,让学生感受真实的项目开发过程,整个教学过程也接近软件开发的过程。 相似文献
16.
传统的教学模式忽略了学生的积极性、主动性。学生学到的知识,很难应用于实际项目开发。本文以"用户注册"为例介绍案例教学在ASP程序设计课程教学过程中的实施。一、传统教学模式ASP程序设计是职业院校的一门专业技术课程,该课程的教学目标是通过对该课程的学习,使学生掌握动态网站的工作原理,并且能够根据实际需要独自或协同开发实现特定功能的网站或管理系统,但是,实际教学效果并不理想。 相似文献
17.
18.
19.
Visual FoxPro(简称VFP),是一个易学、易用的数据管理系统,是一种大众化的"面向对象"的可视化编程工具,更是中职学校计算机类专业、电子信息类专业和电算会计专业必开的计算机基础课程。它特别适合刚刚接触计算机编程的初学者,很多命令既可以用于结构化编程, 相似文献
20.
ASP程序设计是技工学校计算机类专业的必修课,具有较强的理论性和实用性,需要较扎实的数学理论功底和较强的逻辑思维能力,而技工类学校学生理论基础知识较薄弱,因此需要我们转换教学方式方法,采用项目实践等多种教学方法进行教学实践。 相似文献