中等师范与普通高中体育教学的不同特点浅析

本文通过中等师范与普通高中的体育教学的比较,更加准确地把握中师体育教学的特点,从而全面提高中师体育教学的质量。     

浅谈中国历史纪年法

学习历史,离不开对时间的了解和掌握,中学生应该了解一些历史纪年的基本常识,古今中外,历史纪年法多种多样,本人在此简单介绍几种有关中国历史纪年法的一些基本知识.     

高中语文教学中的哲学思考

高中语文厚厚的六册书中,包含无数人的智慧.读着那一篇篇令人荡气回肠的雄文,不仅使人肃然起敬.在教读这些文章时,教师应该纵览古今,引导学生进入作者的心灵世界,引导学生进入文章中去寻觅那无穷的宝藏.进而拨开泥沙,始见那隐藏在泥沙下的真金.这就要用哲学智慧的眼光识别,去打开那语文书中紧闭的大门.让学生在书中遨游,徜徉其间,掘出那金光闪闪的真金.     

谈如何提高物理“学困生”的成绩

许多学生进入高中后,物理成绩都不理想,有的老师就认为这些学生都是差生.其实从内心说,他们都希望把成绩搞好,所以按照新课标的观点,这部分学生最多只能称为学困生.他们之所以学习物理有了困难,究其原因,有主观方而的,也有客观方面的.对于如何提高这些学困生的成绩,我根据自己多年的教学实践,谈一些粗浅的看法.     

重庆市铜梁中学校 百年铜中 巴渝名校

重庆市铜梁中学校创建于1907年,有百年办学历史,是原四川省首批重点中学,直辖市首批重点中学。近年来,学校确立了“建现代化示范高中,育新世纪创新人才”的办学目标,基本形成了“自主学习,培养特长;以德育人,形成合力”的办学特色。铜中是莘莘学子求学的胜地,成才的摇篮。     

老子故里——河南鹿邑欢迎您!

鹿邑县位于豫皖交界的河南省东部,处黄淮平原,涡河中游。鹿邑历史悠久,人杰地灵,是百位历史文化名人、伟大的     

论新农村建设中农民的主体作用及其实现途径

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,是全面建设小康社会,从根本上解决三农问题的重要举措。如何在科学发展观的指导下,又好又快地建设社会主义新农村,是当前理论工作者研究的重点。笔者认为,新农村建设的关键在农民,主体是农民,内在动力是农民,农民是新农村建设的主体。因此,充分调动农民的积极性、主动性和创造性,是新农村建设有效推进并长期发展的根本动力。     

审计人员健康论

近年来,社会上对审计工作很关注、很关心,这既是对审计事业的肯定,也是对审计人员的鞭策,作为审计人员应该具备怎样的素质才能更好地担负起新的历史发展阶段的神圣使命呢?胡锦涛总书记指出,领导干部要生活正派、情趣     

创造历史的84.3亿元特殊党费

一个84.3亿元的巨大数字,若在全国13亿人头上均摊,能人均摊出6.48余元;若用在汶川大地震灾区4500多万人身上,每人应能分摊到187.33元.可见,这个数字该有多么大,该多么经得起众人分摊!     

河南省示范性高中：郑州市第十六中学

郑州市第十六中学始建于1955年,学校占地133558．44方米,建筑面积32170平方米。学校设有校本部、西校区、分校三个教学部,有72个教学班,在校学生4000多人。综合楼气势恢宏,地下停车场布局合理,塑胶跑道和标准化运动场充满时代气息;宽敞的多功能报告厅,