全文获取类型
收费全文 | 110370篇 |
免费 | 783篇 |
国内免费 | 588篇 |
专业分类
管理学 | 14322篇 |
劳动科学 | 838篇 |
民族学 | 1425篇 |
人才学 | 7226篇 |
人口学 | 40篇 |
丛书文集 | 11325篇 |
理论方法论 | 4864篇 |
综合类 | 52722篇 |
社会学 | 18360篇 |
统计学 | 619篇 |
出版年
2024年 | 488篇 |
2023年 | 1899篇 |
2022年 | 1892篇 |
2021年 | 2500篇 |
2020年 | 2544篇 |
2019年 | 2306篇 |
2018年 | 701篇 |
2017年 | 2201篇 |
2016年 | 3144篇 |
2015年 | 4262篇 |
2014年 | 7589篇 |
2013年 | 7090篇 |
2012年 | 7031篇 |
2011年 | 9153篇 |
2010年 | 8120篇 |
2009年 | 9726篇 |
2008年 | 8577篇 |
2007年 | 5938篇 |
2006年 | 4496篇 |
2005年 | 4333篇 |
2004年 | 3468篇 |
2003年 | 3469篇 |
2002年 | 3093篇 |
2001年 | 2735篇 |
2000年 | 2006篇 |
1999年 | 1085篇 |
1998年 | 616篇 |
1997年 | 417篇 |
1996年 | 255篇 |
1995年 | 216篇 |
1994年 | 139篇 |
1993年 | 84篇 |
1992年 | 65篇 |
1991年 | 43篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 156 毫秒
31.
本文以药物制剂课程中的“生产维生素C安瓿注射液”工作任务为例,阐述行动导向教学的设计和实施过程。 相似文献
32.
《青春岁月:学术版》2015,(13)
武术谚语曾这样说:"三分靠教,七分靠学"。这说明武术不同于其它学科的教学,"学"当头。师傅领进门,学练在自身。本文通过十年的教学体会,对大学生学习武术的过程进行了一番回顾与反思,希望能对引导大学生学武术提出自己的见解。 相似文献
33.
《青春岁月:学术版》2015,(13)
当前形势下,高校思想政治教学体系要求内容创新,将社会主义核心价值观融入到高校思想政治课程教学中,具有非常重要的意义。本文首先说明了将社会主义核心价值观融入到高校思政课教学中的意义,其次介绍了社会主义核心价值观融入思政课教学内容,最后阐述了社会主义核心价值观教育融入高校思政课教育的途径。 相似文献
34.
35.
《青春岁月:学术版》2015,(19):98-99
大学英语教学改革的浪潮不断高涨,加强专门用途英语课程建设是必然趋势。具体从教学法四大要素,即教师、教材、教法及学生四方面,探讨了加强科技英语翻译教学的策略。 相似文献
36.
《青春岁月:学术版》2015,(21)
新时期高校的档案管理工作应该从管理的实际工作中出发,要不断的做好服务和创新,并且要激发档案工作的活力,突破时期的挑战;高校的档案管理工作要加强行政管理,引起档案管理工作的重视;新时期,高校的档案管理还要充分运用大数据和新技术来进行数字化的管理。 相似文献
37.
高职市场营销专业课为社会提供了市场营销管理、策划、调查和咨询等方面的人才。市场营销专业毕业生就业率和就业后的工作能力还不是非常理想。我们应当从课程教学入手,明确市场营销专业课程教学的定位,突出高职院校市场营销专业的教学特色,推进高职市场营销专业课程教学创新,为科学合理地培养复合型创新型的有用人才奠定基础。 相似文献
38.
《吉首大学学报(社会科学版)》2019,(Z1)
当技术随时代一天天更新,人们的生活得益于飞速发展的科技电子产品。我们的生活充斥着各种电子产品,它们已经是我们生活中不可缺少的一部分。这些技术改变了我们的生活方式,甚至是思维模式,我们利用他们使生活学习娱乐都更加便捷。现在VR,AR,MR等各类新科技出现视野,我们沉浸在技术带给我们的视听感受外,也思考将他实际的运用在各个领域,游戏,娱乐,艺术,教育,甚至人群关爱等。当我们将VR和动画教学相结合,运用VR更直观的将动画原理展示出来,通过交互界面,让老师和学生共同在虚拟的教学世界里完成现实中枯燥的课堂所不能表现的教学环境,促使学生自主高效的学习。也让教学变得更加生动有趣,能够最有效的将知识传达给学生。 相似文献
39.
40.
随着课程改革的不断深人,学生逐渐成为课堂上的“主人翁”。教师应该以学生为中心,设计一些可以培养学生个性、激发学生创造力,让学生有自己的学习空间的教学方案。只有培养出学生的学习兴趣,才能调动他们的学习积极性,才能让他们更加积极主动地参与教学活动。对于初中生来说,在无聊乏味的数学课上,如 何将这此古板的数学知识变得形象就显得比较重要。形象的课堂教学不仅可以帮助学生快速学到课堂知识,还可以帮助学生快速融人课堂,从 而有效提高教学质量。鉴于此,本文以概率教学为例,对初中数学有效教学手段进行了探索。 相似文献