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161.
于晓青 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2003,20(6):37-39
本文将高校法教育分为法律专业和法学专业,并以此为基础在层次上作出区分,以期所培养出来的人才能分别适应我国司法实践和法学研究的需要。 相似文献
162.
杨静 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2003,20(4):205-208
本文对我国近20年来的电视美学理论、电视剧研究和专题片研究进行评述,探寻了电视艺术理论对电视艺术特性的辩析以及随着电视艺术的介入,电视艺术的通俗化、大众化和商业化趋向。 相似文献
163.
罗秋菊 《暨南学报(哲学社会科学版)》2008,30(2):47-52
以展览业发达的东莞为研究样地,利用因素分析与聚类研究相结合的综合定量方法,对专业观众的观展动机进行综合评估及分类研究。研究表明,专业观众的非购买动机甚过购买动机,他们观展动机的四个维度因子依次为:搜集信息、建立市场关系、考察奖励、采购行为。本研究还发现专业观众的观展动机分为目标模糊型、信息搜集导向型、目标多维明确型三种类型。 相似文献
164.
王占林 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(4)
以网络手段为核心的教育是一种全新的教育方式 ,在素质教育方面有着其它手段不可替代的作用。在实施农牧区中小学素质教育进程中 ,现代教育技术手段的应用及功效的发挥将成为一种可能。 相似文献
165.
166.
167.
168.
高亮华 《清华大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
对于技术这一在人类社会中产生的、具有丰富的伦理与政治意含的重要现象,人文主义学者自然要从人的利益出发加以批判与反省。本文就是对人文主义视野中的这种技术图景所做的一个初步研究,它所试图表明的是,人文主义学者所提供的各种技术批判理论并不是反技术的、拒斥技术的。人文主义对技术的批判具有它的理论向度,它所反抗的是隐含在其中的文化的根本理趣与假设,如人类中心论、理性的工具化倾向。同时,人文主义对技术的批判也有它的社会合理性,它所关心的是技术与人的关系,人类的未来。因此,作为技术文明的解毒剂,人文主义对技术的批判为我们重新估价技术,探索技术与人类、社会、自然的关系,摆正技术在人类文明中的位置提出了一个新的视角 相似文献
170.
李子华 《江汉大学学报(社会科学版)》1992,9(3):28-31
本文通过对文献概念的剖析引出文献缩微化的途径。继之,详细地叙述了光盘系统缩微文献的技术原理,并综述了光盘的特点与分类。论述了光盘系统在文献工作中的作用及其对文献工作观念的影响。概述了光盘技术在未来文献工作中的发展趋势。 相似文献