大学英语“多纲多本”的必要性和可行性研究

随着我国高等教育改革的不断深入,高校招生规模的持续扩大,高校学生生源的结构也由过去的单一性向多层次多元化发展.即使在同一高校,学生的英语基础和个人学习需求也因人而异.因此,大学英语教学应首先改变传统的教学观念,调整现行英语教学管理模式,以"多纲多本"代替"一纲一本",即在统一课程要求之下开发多种多样的、适合本校实际情况以及不同学生群体的课程教学大纲和培养目标,并在多种大纲的指导下,使用多种不同的教科书,使英语教学符合学生培养的实际需要,满足他们各自不同专业的发展要求.     

"体裁"分析及其在ESP教学中的应用

本文回顾了传统的应用语篇分析所采用的语域分析和修辞分析方法,并指出语域分析和修辞分析把注意力过分集中于科技文体中的语法和词汇的选择,过分注重句法特征的分析,不能揭示语篇的交际特征.而体裁分析主要研究在特定的环境中语言是如何运用的,其核心是语言的交际目的与动机.因此,体裁分析作为一种新的应用语篇分析法已逐渐运用于ESP教学中.本文以科技英语为例具体阐述了体裁分析在ESP教学中的运用.     

课程设计教学模式的研究

课程设计是本科实践教学环节的一个重要组成部分。课程设计传统教学模式及教学方式与当前建筑环境与设备工程专业本科培养计划总体方案和社会需求不相适应。以培养和提高学生的创新能力和综合解决问题能力为目的，分析专业课教学、挑战性的设计题目、指导教师的主导作用及评分机制等教学内容对课程设计的作用效果，构建将多种教学元素与课程设计交汇融合的创新课程设计模式。     

自动化生产线安装与调试的教学体会与思考

自动化生产线安装与调试是一门综合性较强的课程,它涵盖了机电一体化专业的大部分专业课程。本文介绍了该门课程的教学设计,阐述了笔者的教学体会和思考。     

《零售学》课程线上教学的实践与探讨

近年来,很多高校采取了线上教学方式。面对新的教学技术和手段的变化,很多高校教师对如何有效地开展教与学,来保障教学质量和提高学生的学习质量进行了多方面的探讨。本文以作者所授课程《零售学》的教学实践为例,在课程目标和课程设计方面采取了针对性的措施和做法,包括统筹规划,构建课堂的“整体感”、有料有趣,打造课堂的“新鲜感”等,作为提高线上教学水平的尝试和思考。     

基于业务活动的高职《出纳实务》课程设计探析

在当前国家越来越重视职业教育的背景下,为培养技能型复合人才,我们以出纳工作的基本业务活动为主线,设计具体的上课内容,合理安排学时,运用恰当的教学方法,打破传统考核模式,突出本课程的实作性,聘用出纳工作经验丰富的老师组建教学团队,对出纳课程设计进行探析.     

“阳光体育”：体育课程发展模式及影响因素研究

体育课程发展过程中,总伴随着诸多矛盾。举国体制下,体育课程在实施和优化上取得一定积极作用,但是我们必须正视其内在自生的问题——地域的非均衡性,即在发展理论视角下探讨如何开展实施体育课程。     

美国高校网络课程及其启示

目前,中国网络教育研究者正在从多个理论角度探索和研究网络教育的课程设计方法.本文从网络教育的理念、网络教育的教学设计要素和方法等方面谈作者对美国密西西比州立大学网络课程的体会,并结合中国的国情和网络教育的特点提出几点建议.     

论“跨文化交际”课程设计模块化

利用美国学者陈国明先生的跨文化交际能力的模型,结合跨文化课程设计理论和国内研究数据,完成课程概念性的模块化设计,为国内同行提供一个课程设计的新思路。     

高职院校汽车工程专业英语教改初探

汽车专业英语ESP是汽车专业学生重要的课程,同时也是一门年轻的课程,对于汽车专业学生提高自身技术水平,扩展职业空间具有重要作用。但是,目前汽车专业英语受到定位不清、教材脱节以及教学水平低等因素限制。笔者通过分析社会实际需求以及高职院校的特点,在提高汽车专业英语ESP教学水平方面进行了一些探索。