湖小梦 幸福梦——湖塘桥中心小学教育集团化办学创想与探索

正湖塘桥中心小学始建于1975年,是一所年轻的江苏省实验小学。在武进教育这片肥沃的土壤上,2006年6月,湖塘桥中心小学敢于第一个吃螃蟹,率先开始集团化办学试点,原武进区湖塘桥花园小学挂牌为常州市武进区湖塘桥中心小学花园校区。在武进乃至常州教育历史上走出了公办学校集团化办学的第一步;2007年4月,武进区教育局正式批准成立湖塘桥中心小学教育集团,湖小教育集团下属七个校区:南校区、北校区、清英外国语学校、     

楚河汉界,别样快乐

锦州市太和区新民乡中心小学是中国象棋特色学校。每逢课余,师生们便摆开棋盘,捉对厮杀。看,学校举办的中国象棋赛上,全校学生楚河汉界展才艺,搏杀中,他们的童年更加快乐。     

《游园不值》课堂实录

2006年4月18-20日,全国生命化教育课题组在厦门翔安区马巷中心小学举办了生命化教育研讨会,由全国著名特级教师窦桂梅老师执教的《游园不值》一课,给了与会教师极大的启迪,课后老师们纷纷抒发了自己的听课感受。现刊登窦老师的课堂实录,著名学者孙绍振教授的评点和部分老师的听课感想,你在阅读这些文章时或许又会有新的感悟。     

前进中的课改学校——厦门市翔安区新店中心小学

厦门市翔安区新店中心小学位于区政府中心——翔安区新店镇新兴街271号。学校创建于1952年，现有20个教学班，751名学生、63名教职工。     

抓住机遇 乘势而上

吉林省桦甸市地处吉林东南部，全市有中心小学以上学校50所，村级小学80所，教学点50个，全市学生在校总人数5．6万人。我市在推进教育信息化过稗中，主要有如下的经验和体会。     

前进中的课改学校——福建省福安市坂中中心小学

福安市坂中中心小学坐落在风光秀丽的富春溪畔、坂中森林公园旁。现有教学班31个，教师112名，学生1816人。校园占地面积27亩，是福安市最美丽的花园式小学。     

编读往来

你问我答杂志社的叔叔阿姨:《新少年》陪我走过了五个年头,我一直非常喜欢。我发现今年1～2期第74页《芦花鸡》一文中,有句话读来挺别扭。第二自然段写道:……可能我连老虎都不怕,就是一见到鸡,我的腿就哆嗦。这里的可能和就是也不是关联词啊。如果改成虽然和但是会好些吧?     

活出人生的精彩

偶然间遇上了一位多年未见的同事,交流中得知他夫妻俩多年前双双调到乡镇中心小学任教,都被聘为高级,有一套两室一厅居所,儿子也于去年考取一所不错的大学。看起来这是一个殷实的、让人羡慕的家庭了,然而,奇怪的是在与他的交流中一句话反复在他的口中出现——做人真没意思。从他的言语中分明可以明显感受到他对社会、对他人、对生活的抱怨;他抱怨怀才不遇,抱怨收入不高,抱怨地位不如人,抱怨没有进城,抱怨领导处事不公,抱怨领导严于待人、宽于律已,抱怨工作太累,抱怨压力太大,抱怨物价上涨太快……总之一切都不如意。在人的一生中,烦恼几乎伴…     

山东省五莲县潮河镇中心小学简介

2006年8月，学校抓住五莲县工业园区发展机遇，实现了整体搬迁。学校现有11个教学班，教职工40人，学生562名，并附设幼儿园，有大、中、小四个幼儿班，在园幼儿147名。该校已于2003年全面建成校园网，接入国际互联网，2007年实现了“班班通”的软硬件建设，还有2处多媒体教室供使用。     

农村小学教育均衡发展例谈

党十七大报告中再次强调指出：“优化教育结构，促进义务教育均衡发展”。教育的均衡发展是个大课题，城乡之间、区域之间、校际之间都要朝着均衡方向发展。我校是一所农村乡镇中心小学，辖区内有2所完小，4所初小，1个教学点。学校存在当前农村小学教育普遍性的问题，与城区学校相比，优质教育资源缺乏，师资水平与教育发展不相适应，即使是辖区内各所学校的教育资源配置也不均衡，