论义务教育优质均衡发展之中国模式

改革开放以来，我国在基本普及九年义务教育的基础上，适时地提出了义务教育的优质均衡发展。在特殊的政治经济文化体制下，面对义务教育非均衡发展的客观现实，在科学发展观的指导下，义务教育优质均衡发展之中国模式，必须坚持党的领导，正确规划教师队伍建设，走稳步渐进改革的中国化道路，只有这样才能破解中国义务教育均衡发展中面临的一系列问题，为构建和谐社会打下坚实基础。     

瓦斯安全供气存在的问题及其对策

本文针对管网陈旧老化,缺乏隐蔽资料；违章建筑严重影响了瓦斯管网及设施的安全运行；各种施工损坏煤气管线,造成瓦斯泄漏；工程质量监管不到位,给使用期带来的安全隐患；用户私改乱设、偷烧瓦斯等存在的问题,提出一系列安全措施.     

江苏大学京江学院办学十年争创一流

江苏大学京江学院是1999年成立的公有民办二级学院，2005年经教育部批准为由江苏大学和江苏大学教育发展基金会共同举办的独立学院。京江学院景色秀丽，环境幽雅，共享江苏大学的优质教育资源。学院现有46个专业及方向，全部为四年制本科层次，涵盖理、工、文、法、经、管、医7大学科门类。各类建筑面积30佘万平方米，教学计算机800多台，多媒体教室8000座位，语音实验室550座位。学院自成立以来已累计培养八届近万名毕业生，目前在校生达9400余人。     

当前高校资产管理的现状及改进建议

科技是第一生产力，人才是第一要素，在“科教兴国”战略的指导下，国家对教育事业的财力、物力支持不断加大。高校是我国高素质人才的培养基地，也受到高度重视。但近年来随着高校资产的与日俱增，高校资产管理问题频出，严重影响高校的办学质量。本文通过分析高校中资产管理中出现的问题，试图提出相应的改进建议，以提高高校资产管理的效率。     

“十三五”中国经济三大动力机制

正三十多年的中国改革,画出了一个体制转型和发展转型的漂亮曲线。即将迈入"十三五"的历史新阶段,这种双重转型也将发生转向,那就是从供给端入手,以新改革经济学为出发点,以机制创新为切入点,以结构优化为侧重点,围绕全面改革、结构调整和改善民生构筑三大动力机制,从而跳出增长断层、改革断层和治理体系断层,推动中国经济包容性可持续发展。     

教师认知视角下的高效大学英语课堂教学

随着教师认知理论在第二语言教育领域中的逐渐应用,对英语教师认知的研究开始受到关注。然而,以探讨英语教师认知与课堂实践关系为目的的实证研究还较少。此项实证研究以大学英语教师为对象,通过分析英语教师认知与高效语言课堂教学之间的关系,发现以学生为中心、保持教师认知与教学实践的一致及有效的师生沟通才是实现高效大学英语课堂教学的有效途径。     

智慧教师的幸福工作——沭阳如东实验学校教师简介

正释放人生智慧,演绎幸福时光。挥洒青春热血,共享生命辉煌。考察学习,开阔教育视野;凝心阅读,深邃教育思想;活动竞赛,展示师表风采:人文关怀,身心永葆健康。沐阳如东实验学校目前有教师170余名,是由如东和沭阳两地精英组成的强势团队,以智慧为训言,以"包容、互融、共荣"为精神,以教育科研为依托,创设优质教育、造福莘莘学子。学校层层     

工会文体活动在企业文化管理中的作用

<正>作为柴达木石油精神的制造者,青海油田职工以"奉献能源的,创造和谐"的宗旨,以"爱国、创业、求实、奉献"为企业精神,努力塑造"积极向上,蓬勃发展的企业形象;忠诚团结,精干高效的队伍形象;开拓创新,科学规范的管理形象;质量第一,产品优异的品牌形象;友好协作,乐于奉献的服务形象"四形象工作。具体到工会工作,以活动创建企业文化,体现企业文化,增强职工的凝聚力和谐工作环境。活动创建"以基层为主,以小型为主,以业余为主,以节约为主"原则的前提下,不断     

论“高效课堂”对高校师范教育的新要求

“高效课堂”不仅是现实的教育体制下的一种教学形式的改变，更是一种教育思想的改变，是教育对教育者提出的新要求、新标准的改变。本文立足于在不增加学生负担的基础上，对在高等师范院校建设“高效课堂”问题展开议论。