与快乐、奋斗同行

记得刚进大学,来到上海这个大都市时,我和所有的大学新生一样,开始尽情地享受无拘无束的大学生活。足球、游戏、恋爱,还有无所事事占据了我大学生活最初的大部分时间。直到有一天在网上闲游的我,看到了一句话——"不要辜负了本应该奋斗的青     

高职新生入学教育探讨

本文针对高职新生入学后存在的一些思想特点和问题,确定入学教育的主要内容,并采取行之有效的方式进行引导和教育,帮助新生尽快适应大学生活,树立新的目标,实现全面发展。     

未来的广告、护照、信用卡……

在哪儿做广告?怎样获准通过海关?用什么方式付帐?新技术魔幻般的功能，将为您的事业锦上添花。让我们来见识一下美国已经开发或使用在望的新生活情景——     

大学新生思想政治状况的调查和分析

通过对 30 0 0多名九九级学生问卷调查的结果进行讨论和分析 ,阐述了当前大学新生思想政治道德和心理的现状和特点 ,并提出了加强大学新生思想政治教育的若干工作建议     

水木清华：“两弹一星”的智力助推器

＂你们看我的形象和其他人不一样吧？我是搞核武器的!＂国防大学著名教授吴玉琪大校说。全场顿时静了下来。吴教授没有一根头发,穿着军装站在清华大学三教的讲台上,下面坐着200多个清华大一新生，     

“城市的新生——纪念南京解放60年”征文

2009年是渡江战役胜利暨南京解放60周年及。新中国成立60周年．为更好地宣传南京，打造好南京独有的历史文化资源品牌。塑造南京英雄之城、文化历史名城的独有魅力．特举办“城市的新生——纪念南京解放60年”征文。此次征文由市委宣传部主办、金陵嘹望杂志社承办，旨在宣传南京解放的重要意义．展现南京城市新生与发展的历史进程．见证60年城市变迁的光荣与梦想。     

浅谈归因教育在新生教育中的运用

新生在面临人际关系、自我评价、学习动机以及自身职业生涯规划方面疑惑时,归因的合理、积极与否,对其成长有重要影响。将归因教育引入新生教育,从另一个理论角度对新生教育进行分析,可提高新生教育的质量。     

财经类大一学生职业生涯规划培养模式的探索

随着改革开放的深入和市场化进程的不断加快,大学教育制度与日益激烈的就业竞争越来越密切地联系起来,也引起了社会各界的广泛关注.我国大学"自主择业、双向选择"的就业制度始于1993年,即实行通过劳务市场进行"自主择业"的就业办法.由于当时毕业生的数量较少,市场可以容纳,供需配比相对和谐.但我国从1999年开始实行高校扩招,高等教育从此由精英教育转变成了大众教育.连续几年大学毕业生的初次就业率都只有60%--80%,每年都有数十万毕业生不能顺利就业,被戏称为"啃老族".上述高等教育制度与就业之间的矛盾问题也引发出社会对待就业难这一问题的思考.从社会经济体制与现行教育体制来看,这一问题不可能马上得到解决.但从高校教育本身与学生自身情况来看,还是能发现一些解决问题的关键所在.     

大学新生适应性教育体系构建探析

大学新生适应性教育是帮助新生适应新环境、顺利完成人生重要阶段过渡的转轨性教育。当前,各高校对于新生适应性教育的研究不够深入,教育成果匮乏。针对存在的许多问题,规划出新生适应性教育的生命周期,初步构建一个具有全局性、周期性、系统性、科学性的适应性教育体系。     

大学新生班级凝聚力建设团体心理辅导方案设计

为了增强大学新生班级凝聚力,促进学生合作意识的培养,以马斯洛的需要层次理论、人际关系理论、社会心理学理论和团体心理咨询理论为指导,设计了大学新生班级凝聚力团体心理辅导方案,包括理念、目标、设置、具体方案设计、活动效果评价反馈和活动亮点展示几部分。