理工科高校大一男生心理健康状况及对策研究

采用症状自评量表(SCL-90)连续三年分别对H高校2011级、2012级和2013级大一新生进行心理健康状况普查,通过对数据的分析、对比和个别筛查谈话显示:阳性者中男生人数及所占比例明显高于女生;男生心理问题集中反映在强迫症状、人际关系敏感方面,男生阳性学生中70%左右的男生存在目标缺失和人际困惑;专业满意度对男生心理健康状况有显著性影响。针对大一男生的以上问题,在深入分析家庭、社会和认知等原因的基础上,从生命教育的视角,以"三生"教育为根本,从师生交流、团体辅导和专业教育等方面提出切实可行的心理援助、引导和教育对策,为学生的健康成长成才提供服务。     

浅谈如何在大学生中开展好养成教育

大学生养成教育是高等教育的重要任务之一。本文通过阐述开展养成教育的途径和方法，分析了在高校开展好养成教育对大学生成人、成材、成功的重要意义，并从时间上、内容上、制度上对高校构建养成教育模式进行了探讨。为进一步开展好高校大学生的养成教育工作提供思路。     

论新时期新生同义词的特点及其成因

新生同义词是新时期新词语中的一个重要词义类聚,与既有同义词相比体现出鲜明的个性特征:在色彩差异形成的同义关系中外围色彩得以突显并因此表现出较强的色彩叠加性;等义词相对数量较多;同义词的构词成分及结构方式拥有更多的一致性。该类特点的形成与社会、语言及心理等方面的因素以及新词语的大背景等密切相关。     

辅导员助理制度在大学新生教育管理工作中的探索与实践

面对高校在校生人数持续上升、专职辅导员人数严重不足的情况,运用高年级优秀学生的自身优势,参与对低年级尤其是新生的教育管理,一方面可以提升高年级优秀学生的管理素质;另一方面利用他们之间年龄、兴趣、成长阶段的相似性,达到对学生更好的沟通和管理。     

如何上好高效英语听说课

对大学新生的英语学习现状进行分析研究,针对现状,探求如何上好一堂高效英语听说课.     

“镇改市”过程中的制约因素与改革进路

“镇改市”是我国基层行政体制改革的试验,也是在新型城镇化过程中对基层行政区划改革做出的有益尝试。以构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇化空间格局为目标指向,通过激活中小城市的发展“命脉”,改变单纯依靠经济推动乡镇发展的路径依赖,实现“农民城”向新型城镇的跨越,是中国经济发展的新探索。然而,随着改革的推进,缺位的行政规划设计、有限的乡镇管理能力、被异化的政绩观念、社会组织发育不成熟以及市民文化普及不到位等,对“镇改市”的推进造成一定程度的制约,成为“镇改市”过程中难以回避的现实问题。问题的化解离不开政策的引导、技术的支持和法治的保障,这三个维度相互联系、缺一不可,共同为“镇改市”改革的顺利实施“保驾护航”。     

大学新生适应障碍及教育对策

特殊的年龄和陌生的环境 ,使大学新生在面对学习、生活、人际交往等一系列复杂的人生课题时 ,产生许多困惑、不适应 ,这将影响到他们的健康成长 ,对此应从加强思想政治教育、创造良好的人际关系、进行心理健康教育和掌握科学的学习方法四个方面采取对策。     

地方院校英语专业新生学习现状调查与对策——以湖北文理学院为例

大学专业英语教育是学生系统学习英语的重要阶段,了解英语专业学生的学习现状对提高英语专业的教学效果具有重要意义。围绕地方院校英语专业新生学习中的三个主要问题,以湖北文理学院为例,对英语专业新生以问卷的方式进行调查,了解英语专业新生学习现状并通过分析原因提出解决方案。