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141.
田立玲 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(1):132-133
早期教育是指0-6岁幼儿的基础教育,在基础教育教学活动中,进行创新素质的培养倍受幼教专家的关注,我们要通过生动的、活泼、具体的、形象、有针对性的教育教学手段对幼儿实施创新素质教育,使幼儿在轻松愉快、自由、和谐、平等的气氛中充分发挥其创造潜能,最大限度地发挥幼儿的创造力。 相似文献
142.
武晓琴 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):88-88
青年教师是学校建设和教育发展的未来和希望.他们肩负着培养和造就一代四有新人的历史任务.青年教师的思想、信念是否坚定,职业道德是否高尚,将直接关系到新世纪人才培养的质量,因此,加强青年教师的职业道德建设,具有重要的现实意义和深远的历史意义. 相似文献
143.
丁湘 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2002,16(6):61-66
在提倡素质教育的今天,家庭中的素质教育却不容乐观。文章针对家庭中素质教育的现状,指出应以培养健康人格为核心,转变家长观念,对孩子进行科学合理的思想道德素质教育、身体心理素质教育和科学文化素质教育。 相似文献
144.
模糊综合评判在评价教师素质中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
热合木江 《新疆石油教育学院学报》2002,6(1):84-87
本文根据影响高校教师素质的各种复杂的因素 ,应用模糊数学理论中的多级模糊综合评判方法 ,为综合评价高校教师的素质 ,提出一种模糊数学方法 ,并通过实例运算 ,得到了较好的效果。 相似文献
145.
郑春风 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2002,(1):82-84
当前我国图书馆从业人员整体素质偏低 ,难以适应 2 1世纪信息时代的需要。新时代要求图书馆员提高综合素质 ,把握时代发展脉膊 ,增强市场意识 ,做全方位全职能的新型图书馆员 ,为此必须建立继续教育机制 ,加强图书馆员修养 相似文献
146.
李萍 《成都大学学报(社会科学)》2002,(2):77-79
为了切实,有效的提高大学英语教师自身的综合素质,就必须首先促使实现大学英语教师从已往的单纯的“教学型”向教学加教学科研的“学型”教师的转化。本从三个方面论述了大学英语教师向“学型”教师转化的几个必要条件,即:教师主观认识的转化,客观条件的改善和教师继续教育的制度化。 相似文献
147.
网络素质初探 总被引:2,自引:0,他引:2
韩玉彬 《吉林师范大学学报》2002,(6):51-53
二十世纪九十年代以来 ,全球网络技术迅速发展 ,其正以惊人的速度改变着人们传统的工作、学习、生活、交往与思维方式 ,而网络技术教育的发展、成熟与普及对人们的思维方式、行为方式、心理发展、价值观念和政治倾向等方面将产生深远的影响。鉴于此 ,掌握和具备最基本的网络素质显得更为重要。网络素质即是在网络时代 ,人们所具备的处理与网络相关联的各种关系和问题的素质 相似文献
148.
创新教育不容忽视人文精神的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
创新是知识经济的灵魂 ,作为培养和创造满足社会需求人才的高等院校 ,必须加强学生创新能力的培养。创新能力不仅包括创造能力 ,还包括创造精神。这种能力的培养单靠科学素质的创新教育难以完成 ,人文精神在创新教育中的作用不容忽视 ,高等院校应进行博雅教育 ,提高学生的人文素质和科学素质 相似文献
149.
霍智平 《湖南人文科技学院学报》2002,(2):110-112
会计工作规范化管理实现的途径有 :进一步规范会计人员职业道德 ;强化会计人员业务素质 ;健全和完善各项管理规章制度 ;研究新形势、把握新政策、树立新理念 相似文献
150.
在高等学校中,学生干部是大学生中的一类特殊群体。学生干部不但要从事专业学习活动.也要在学生组织中从事社会工作。与普通学生相比,他们经历了较为特殊的学习和实践过程,正是这个因素作用使得学生干部的素质发展有着独特的方面,尤其是对创造性心理品质的培养有着复杂的影响。学生干部可以通过组织管理等工作获得更多的成就感和自信心,这是有利的方面; 相似文献