高校财务工作的改革思路

长期以来,高等学校的财务工作限于记帐、算帐、报帐的范围,没有跳出“大出纳”“帐房先生”的框框。这种经费核算型的财务,是过去经费供给制的产物,在新形势下很不适应。当前高等学校不仅要合理使用预算经费,而且要自筹资金,分配收入,大力提高经济效益。当前经济工作要“转轨变型”,即全部经济工作要从单纯追求发展速度转到以提高经济效益为中心的轨道上来,企业要从单纯生产型转到生产经营型。高等学校的财务下作要实行“转轨变型”这就是应该在搞好记帐、算帐、报帐等工作的同时,做好预测、控制、分析等项工作,把重点转移到提高经济效益的轨道上来,或者说,由以记帐、算帐、报帐为主的经费核算型转变为以生财、聚财、用财为主的经济效益型,以保证和促进教学科研工作的发展。这就是高校财务工作的新路子,这就是高校财务工作改革的基本方向。     

4%,晚了12年,仍有很多地区没达标

2012年,国家财政性教育经费支出21994亿元,占GDP比例首次超过4%,成为中国教育事业发展的里程碑。然而,在国家整体性教育投入普遍提高的语境下,教育发展的公平与均衡问题,更应该被关注。按照北师大调研的观点,教育事业的持续发展,还要走出财政确保的路径依赖,从部门间协调、专家决策走向广泛的教育政策对话机制。     

我国地方高校财政拨款结余过大的症结与对策

本文分析了我国高校财政拨款的投入及利用情况,然后对我国高校财政资金执行缓慢、结余过大的原因进行了剖析,最后从省财政部门和高校两个层面给出了加快财政资金执行进度、提高资金使用效益的对策建议。     

民办高职ESP特色定位策略初探

民办院校是指由非政府组织或个人，利用非财政性教育经费、自主经营与管理的面向社会提供选择性教育服务的学校或教育机构，其崛起从本质上讲是我国公立高等教育供给不足的必然产物。改革开放以来，我国在三次立法上都把民办高等教育定位为“社会主义教育事业的组成部分”。进入21世纪，中国高等教育已经发展到大众化初期，教育部明确了要求民办高校发展高职教育的思路并在相关政策上进行严格的控制。     

西部地区职业教育经费的现状、成因及对策分析

教育经费问题是关系教育发展的重要因素,也是影响西部地区职业教育发展的重要原因,文章从西部地区整体中等职业教育经费的现状出发,分析了西部地区中等职业教育经费存在的问题及原因,并提出了相关的对策。     

开征高等教育人才使用税

从我国高等教育事业的发展现状看．政府为越来越庞大的教育经费拨款而犯愁；学校为如何筹集更多的资金而费神；学生家长为难计其数的教育花费而忧心。解决这些问题，征收高等教育人才使用税不失为一种途径。     

发展高等职业教育亟待解决的问题及对策

本文指出了现阶段我国发展高等职业教育存在的问题 ,并分析了其原因 ,然后提出了解决问题的对策     

教育负担与清末乡村教育冲突

教育冲突是清末乡村教育领域一种较为常见的现象.学界一般认为,教育经费增收造成的经济负担加重是乡村教育冲突产生的最重要原因.然而,从清末乡村教育负担的实际情况来看,新式教育给乡村社会造成的经济压力非常有限.教育经费之所以屡屡引发教育冲突事件,主要是由于清末乡村教育财政制度的不健全导致经费分摊中的实际不公平,地方绅士在经办教育经费过程中存在着严重的腐败现象,地方政府与官员在教育财政政策中缺位造成乡村教育与乡村社会之间缺乏必要的缓冲,以及这种新财政体制对传统农民的心理和日常生活所产生的强烈冲击等几个原因.因此,新式教育要想真正扎根于乡村社会,不仅需要双方都做出适当调适,也必须发挥其社会改造作用,促进乡村社会的现代转型.     

论陆费逵的生计教育思想

生计教育是陆费逵教育思想中的一个富有特色的思想,他提出了生计教育的一系列理念:生计教育的目的、指导方针、实现途径以及上等学识营上等生计和女子生计教育,并在课程设置和教育经费两方面予以实践。这些思想对当时教育和社会的发展起到了很好的促进作用,对我国当前的教育也具有启发意义。     

公共教育投资比例的国际比较与分析

改革开放以来我国经济飞速发展,近些年来一直保持持续稳健的增长.随着我国经济的快速发展, 我国教育投资的总量也在不断增加.从近十几年的情况来看,全国教育投入总量从1991年的731.50亿元增加到2006年的9815.31亿元,若不考虑价格因素.2006年教育投入总量是1991年的13.4倍,年平均增长18.9%.其中,国家财政性教育经费从1991年的617.83亿元增加到2006年的6348.36亿元.年平均增长16.8%.