一航沈飞 中国航空工业的一面旗帜

中国一航沈阳飞机工业(集团)有限公司(简称一航沈飞)是以航空产品制造为核心主业,集科研、生产、试验、试飞为一体的大型现代化航空工业系统集成企业,是中国重型歼击机研制生产基地。1951年正式创建成立,50多年来,一航沈飞共研制30多种型号数千架歼击机,创造了中国航空史上一个又一个第一,被誉为"中国歼击机的摇篮"。     

核心素养导向下财务管理课程思政的融合实践

正确认识与理解课程思政,将课程思政与课堂教学相结合,推动课堂教学活动的开展,是近年高校教育工作者关注的问题。核心素养是学生应具有的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,课程思政应以核心素养为导向,通过价值观念与所学专业的融合实现知识、能力、素质的有机结合,进而实现个人全面发展,成为合格的社会主义事业建设者和接班人。文章以核心素养为导向,运用混合式教学手段,结合财务管理课程,从课程目标的分解、教学活动的组织与课程评价全流程对课程思政的融合进行探索,引导学生从知识扩展过渡到能力深化与品格素质渗透,最终通过深度学习实现个人核心素养的提升,以期为进一步推进课程思政建设与改革提供参考。     

论社会主义核心价值体系对社会思潮的引领作用

当前,我国正处于社会变革期,社会利益格局发生深刻变化,人们的思想意识也发生了巨大变化,各种社会思潮波澜起伏且相互交融,使得价值观念趋于多元化,同时思想政治领域的矛盾和斗争更加错综复杂。在这种情势下,坚持社会主义核心价值体系为引领,对最大限度地形成社会思想共识,加速社会主义和谐社会的构建具有重大的现实意义和实践价值。     

大学生审美价值观取向与和谐社会建设研究

社会主义和谐社会建设是我们的战略目标之一,青年大学生们无疑将是和谐社会建设的接班人与生力军。当下正处于改革开放的转型期,处于一个众声喧哗无梦的时代,大学生们的审美价值观取向有朝气蓬勃的一面,也有存在误区的一面。而健康审美价值观的形成对作为接班人的青年一代完美人格的塑造,进而对和谐社会的构建,无疑具有重大意义。     

高职思想政治理论课职业核心能力项目化教改的实证考量

高职教育的培养目标是＂以就业为导向,以服务为宗旨＂,而思想政治理论课由于其性质的特殊性,在高职院校一直处于非常尴尬的境地,其教学模式几乎完全照搬普通本科院校,与高职培养目标严重脱节,传统思政课教学越来越难以为继,教改已迫在眉睫!项目驱动的教学理念能够突破传统教学模式的藩篱,突出学生的自我学习能力、与人合作能力、与人交流能力、信息处理能力、数字应用能力、创新能力、解决问题能力,打开了长期以来困扰高职思政课教改的死穴。     

专业人才锻造核心竞争力——以泰达社区建设实务为例

天津经济技术开发区（以下简称泰达）自2001年启动社区建设之初即坚持高起点、高起步、高标准原则,借鉴西方发达国家基层社会管理经验,坚持“大部制”、“扁平化”的两级管理体制,不设街道办事处,由城市管理局负责对社区的管理。减少了行政层次,催生了社会组织,提高了公共管理与社会服务效率。     

中日传统义利观比较研究——以近代日本通俗伦理价值观与中国维新派伦理价值观为中心

本文以近代日本通俗伦理价值观与中国维新派伦理价值观为切入点,通过分析中日传统义利观的内涵,寻找两国传统伦理价值观的不同特点。经过横向比较,得出日本的传统伦理价值观具有阶层属性、中国的传统伦理价值观具有派阀属性的结论。通过纵向比较,得出日本传统道德伦理被庶民化、中国传统道德伦理被精英化的结论。