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991.
赵欣然 《盐城工学院学报(社会科学版)》2020,33(1):20-24
新时代幸福观的哲学之维即从唯物主义出发,在主体上、形式上、目标上继承唯物主义的哲学先进性,为实现人民幸福的实践提供科学有效的理论指向;实践之维在于全体人民结合新时代国情通过劳动实现个人幸福与社会幸福的统一,实现人民幸福的目标;民生之维在于以人民为中心,力图通过提高生产力完善制度机构,在关注民生和改革发展的过程中满足人民需要,实现人民幸福与经济社会发展的并驾齐驱。 相似文献
992.
993.
2014年,江安县社会保险工作在县委县政府的领导下,紧紧围绕"打造四川工业先进县,建设沿江经济特色县",以构建覆盖城乡居民的社会保险体系为目标,解放思想,创新方法,负重拼搏,真抓实干,全面完成目标任务。社保民生工程成绩显著社保扩面取得新进展,全面超额完成目标任务。以落实中小学被辞退代课教师参加养老保险政策为契机,妥善解决824名被辞退代课教师的参保问题。进一步巩固和发展新型农村和城镇居民社会养老保险覆盖面,做好新增参保和已参 相似文献
994.
实施"十大民生实事"是市委市政府改善民生工作的一项重要举措。因为与自身工作生活密切相关,每年,政府承诺为群众办的"十大实事"都备受社会关注。刚刚过去的2014年"十大民生实事",涉及交通治堵、食品监管、教育均衡、便民医疗、人居环境、文体设施、住房保障、惠民服务、社保就业、公共安全等十方面。其中,打 相似文献
995.
冉文江 《江南大学学报(人文社会科学版)》2015,14(1):81-86
基于幸福指数的物联网发展研究将视角投向民生,从如何让民众拥有更多的幸福感去探讨物联网智能资源的开发应用,通过探析物联网在智能家居、智能医疗、智能交通、智能安防、智能环保、智能城市、智能农业、智能工业等若干领域的应用状况、发展趋势及其对民众幸福感的影响度,去进行物联网应用的理性探索。 相似文献
996.
现代教育理念要求学校开展素质教育;积极心理学主张利用人可主动控制的心理力量,研究人的内在活力和美德,发掘和培养人的积极的心理品质。将积极心理学理论应用于实际课堂教学中,可让学生在学习过程中增加主观幸福感、体验积极情绪、培养积极认知、提高自我成就感并建立积极人格,最终使学生达到获取知识、培养能力和发展素质的综合效果。 相似文献
997.
刘俊祥 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2015,(1):13-19,2
政治公平化是政治体系结构和价值功能的公平化,这是关系中国政治发展的基础性理论课题和重大的实践问题。如果说政治公平化是人类政治文明进步的本质要求,那么,"积极借鉴人类政治文明有益成果"的中国特色政治发展,也必然要走政治公平化之路;如果说西方国家在政治公平化方面已经陷入了徘徊不前的现实困境,那么,政治公平化理应成为超越西方政治现代化的、中国特色政治发展的创新性目标追求;如果说政治公平化更是中国特色现代化的现实需要,那么,也就应该以中国共产党的公平执政引导中国特色的政治公平化,以国家治理公平化推进中国特色的政治公平化,以民生国家建设保障中国特色的政治公平化。 相似文献
998.
999.
豆庆升 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2015,(3):1-5
全面建设社会主义时期,我国人民生活水平经历了较大的波动,中国共产党重视重工业忽视人民生活的观点由此而来。事实上,从这一时期国民经济发展的指导纲领“二五”计划文本中可以看出,“要重工业又要人民”是党制定“二五”计划的指导思想,党规定的“二五”时期人民生活的目标也从“逐步改善”提高到“丰衣足食”。因此全面客观地认识党在这一时期的民生思想,对于准确把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质有重要意义。 相似文献
1000.