供应曲线的阐释

最简单是把所有合作活动以件工处理看,虽然时间工资也普及。件工是一种合约,时间工资是另一种,还有其他合约形式可以选择     

社会管理创新的法治之维——论法治视角下社会管理创新的重点

加强与创新社会管理,是新形势下促进社会公正、构建和谐社会的需要。但创新所要求的变动性与法治所要求的稳定性之间,一定程度上存在着不可避免的紧张关系。     

约稿启事 地方新政如何走出“人走政息”迷局专题研究

近年来,各级地方政府频现创新举动,在现有政治体制与运行机制下对政治组织形式或行政方式进行突破,并引发各方关注。但许多创新活动常常难以持久,创新成果往往难以延续。     

论组织学习对传统学习的十大超越

在1997年的世界管理大会上,与会专家提出未来世界管理变革的十大趋势之一,就是学习型组织将成为未来成功企业的经典运作模型。世界百强企业均建立了有效的组织学习机制,从而促进了各种管理功能的创新。在美国,几乎所有的大型企业都在按照学习型组织的模式进行自我改造;在新加坡,政府开设了系统思考研习营,提出了创造学习型政府的构想;在日本,许多大城市应用组织学习理论指导城市管理,取得     

领导者的高效管理策略

管理是实现组织目标的重要手段,领导者管理效率的高低直接影响着组织目标的实现和领导者在组织内部作用的发挥。因此,如何提高管理效率是每一个领导者在进行组织管理活动过程中必须考虑的问题。影响组织管理活动的因素主要有三个方面:上下级关系、成就取向和管理模式,能否处理好这些问题关系着领导者进行组织管理活动效率的高低。     

常态领导:避免精神懈怠之道

先贤老子曾经把道分为常道和非常道。前者是指那种在冥冥之中一直主宰宇宙运行的某些隐性规律,后者是指已经被人们发现并利用着的一些规律。如果我们把道理解为领导活动之道,那么,按照老子的思路,我们也可以把领导的形态区分为常态领导和     

企业知识类型与知识结构

知识是动态的活动过程,是人对事物认识、经验和技能的总和。知识是构成企业核心竞争力的重要要素,它所形成的基础和框架,可以使企业知识能力提高到更高的层次,推动企业的发展。因此,合理地对知识类型与结构进行分析,是企业进行知识创造活动的基础。     

物理实验教学初探

为全面推进素质教育,课改提出"以改变学习方式为突破口,重点培养学生的创新精神和实践能力".从初中生的心理发展特点看,相对初中生,他们具有更为强烈的探究未知的动机,他们思维活跃,兴趣广泛,自尊心强,绝不会满足于"按图索骥","按方抓药"式的实验学习,因而改变陈旧的实验学习方式是必然的,合理的选择.     

创造性地开展“三级争创”活动

我们主要是通过开展“五个一”的活动,全面掀起“三级争创”的热潮。一是制发一套文件。按照一个好班子、一支好队伍、一个好规划、一个好产业、一批好支部、一套好制度、一个好环境、一个好阵地、一批好典型、一个好效益的“十个一”的要求,先后制发了几份文件,就“三级争创”活动组织实施工作提出了具体意见。二是组派一支千人工作队。从县直机关单位抽调近千名政治素质高、农村工作经验丰富、     

“小领导”如何当出大品味

“小领导”是一个群众性称呼,相对讲,他们职务低,权力小,分管的范围也有限,但在领导活动中具有不可替代的重要作用：距群众最近,是党联系群众、树立形象的前沿窗口;处于抓落实的一线,上级意图通过他们具体运作实现;多数中高级领导必经这个阶段,初始行为积累对今后领导活动具有持续影响力。因此,如何从大处着眼,当好“小领导”,是每一位居“小领导”者必须思考的问题。