睡眠老化的困扰

有些老年人总是睡不深、睡不香、睡不长。要么辗转反侧,要么浮想联翩,噩梦连连,似睡非睡。长期如此则会头昏脑胀、精疲力竭、食欲不振、情绪不稳,身体每况愈下,这是老年人睡眠老化的必然结果。     

高中历史教学如何活跃课堂气氛

抛弃应试教育的就史讲事,尝试三维目标下的素质教育把“史”讲“活”,以兴趣和激情来活跃气氛。以培养学生动脑,动手,实践,创新的能力,培养学生正确的三观理念,形成良好的生活心态。     

活跃政治课堂 提高教学质量

政治教师在教学中必须积极投身于课程改革之中,更新观念、明确任务。为活跃政治课堂,有效提高教学质量,可采取巧用导入语、构建活动课、运用多媒体、理论联系实际等教学方法。     

浅谈朗读在语文教学中的作用

语文教学包括四项基本功,那就是听、说、读、写.传统教学中通常把读依附于写,所谓读书破万卷,下笔如有神.但实际上不论是古代还是现代,读都是极为重要的.古人云: 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.     

让语文课堂活起来

课堂是教师展示的舞台,更是学生学习的天地。新课程改革下的语文课应该是最鲜活、最具有生命力的课堂,更是妙趣横生,多姿多彩的课堂。     

健康城市试点政策对老年人健康水平的影响——来自CHARLS数据的证据

在人口老龄化程度不断加深的背景下,如何提高老年人健康水平是全社会普遍关注的问题。文章利用2011～2018年中国健康与养老追踪调查数据,以“健康城市”试点政策为切入点,通过构建双重差分模型,系统考察了“健康城市”试点政策对老年人健康的影响及其作用机制。研究发现,健康城市试点政策提高了老年人健康水平,政策实施后老年人自评健康水平提高、患慢性病的可能性下降、抑郁情绪得分降低、日常活动需帮助的可能性下降、医疗费用减少。异质性研究发现,健康城市试点政策对城镇老年人和低龄老年人的健康促进作用更强,在空气污染水平较低、行政等级较高、养老和医疗卫生设施较完善的城市健康促进作用更为明显;健康促进效应主要通过“设施适老化改造”和“服务适老化供给”等机制产生影响。据此,文章建议进一步扩大健康城市建设范围,采取差异化的建设方案,充分发挥健康城市创建对老年人健康的促进作用。     

微治理模式推进老旧社区适老化改造的路径与方法

近年来,我国老龄人口数量的加速上涨,呈现老龄人口基数大、分布不均匀、增长速度快等特点。如何养老已成为了全社会所要面对的共同问题。社区养老作为积极老龄化治理环节中的重要一环,而老旧社区的治理作为社区适老化工作开展的重点与难点所在,情况更为复杂。“微治理”理念的提出,是社区治理的创新形式,在社区治理的模式端发力,提高社区治理质量与水平,从而有效应对老旧社区在老龄化背景下所产生的一系列问题。     

绘制智慧养老“新蓝图” 推进适老化环境营造

积极开展社区居家养老服务,为广大老年人提供更多生活便利,是事关百姓安居乐业的重要民生任务。近年来,我国多地在积极推进适老化工作中,创新和积累了这么多为老年人提供服务的新做法、新经验。尤其是有些地方积极利用互联网开展的智能化为老服务措施,绘制出了一幅智慧养老“新蓝图”。这种创新性的为老服务措施,既有益于活跃老年人的晚年生活,也有利于积极推进适老化服务发展。     

社会隔离对中国老年人老化态度的影响及作用机制研究

积极的老化态度是老年人实现成功老龄化的重要标志。基于2014年中国老年社会调查(CLASS)数据,文章使用多元线性回归模型检验了客观社会隔离(家庭隔离、朋友隔离和社区隔离)和主观社会隔离(感知隔离)对老年人老化态度(自我老化态度和一般老化态度)的影响,以及主观社会隔离在客观社会隔离与老化态度之间的中介作用。研究发现,遭遇朋友隔离或感知隔离的老年人自我老化态度和一般老化态度均更加消极;感知隔离对老年人自我老化态度的影响在城乡之间存在显著差异:相比于农村老年人,感知隔离对城市老年人的自我老化态度具有更大的消极影响。中介分析发现,家庭隔离能够通过感知隔离对老年人的老化态度产生消极影响。研究结果表明,朋友隔离和感知隔离是老年人老化态度的重要影响因素,政府、社区和家庭应努力通过帮助老年人建立广泛的社会联系降低朋友隔离和感知隔离程度,以促进老年人形成积极的老化态度,最终实现成功老龄化。     

浅议如何活跃高中语文课堂教学氛围

在新课标的改革下,要求素质教育与教学水平相结合,高中语文课堂的教学目标也要发生变化,首先要进行改变的就是教学的内容,要求语文教学要由单一化走向多样化,要将课本教材、课堂内容与现实生活合二为一,语文的学习要与现实生活相结合,培养学生的发散性思维,教会学生学习的同时,也要让学生树立正确的世界观,人生观,和价值观,最后要让学生认识到学习语文的重要性。