全文获取类型
收费全文 | 664篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
管理学 | 21篇 |
劳动科学 | 9篇 |
民族学 | 21篇 |
人才学 | 8篇 |
人口学 | 8篇 |
丛书文集 | 231篇 |
理论方法论 | 37篇 |
综合类 | 267篇 |
社会学 | 49篇 |
统计学 | 16篇 |
出版年
2023年 | 8篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 23篇 |
2013年 | 23篇 |
2012年 | 33篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 46篇 |
2009年 | 45篇 |
2008年 | 28篇 |
2007年 | 29篇 |
2006年 | 21篇 |
2005年 | 32篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 24篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 29篇 |
2000年 | 57篇 |
1999年 | 96篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有667条查询结果,搜索用时 5 毫秒
91.
92.
澳门大约有90%的学校为私立学校.回归后,教育当局运用各种行政力量企图加强地区课程的领导,然而仍呈现出"大市场、小政府"的状况.在办学自主的旗帜下,各校貌似有"校本"的形态,而是否落实真正的校本课程仍有待考证.通过回顾上世纪90年代以来澳门的教育改革历程,了解"校本课程"的缘起、演变和发展及教育改革不同阶段中的相关论述,呈现澳门校本课程的发展情境与现实困境,为未来教育变革提供参考. 相似文献
93.
澳门外地劳工"社会认同"自我评价总体属于一个"中偏好"水平,社会交往素质、职业能力、品质特征、社会行为心理等四个公共子项目评价都高于"中性社会认同线";外地劳工"待人友善,容易相处""遵纪守法,不挑事端""积极勤奋,吃苦耐劳"等一些传统优点仍得到较多受访者的认可;而"综合素质不高"和"不善于与人打交道,有自卑心理"等"外劳"的传统"负面"形象有较大的改变。研究还显示,面对巨大的社会差距,特别是以高中及高中以下学历的"外劳"群体有一定的社会不平衡感。 相似文献
94.
95.
96.
澳门赌权开放政策在取得显著经济成效的同时也产生了负面的社会效用,文章通过调查发现赌权开放所引发的博彩业高速增长对澳门青少年群体的日常生活、个人价值观、事业发展选择产生了明显的负面干扰,并由此研究认为作为公共管理核心手段的公共政策,其执行与实施的成功与否依赖于对于政策效用的全面预测评估、政策实施的具体控制和预防反应以及社会相关群体的力量作用。 相似文献
97.
亚马留是第一个为澳葡当局建立新税收体制的总督。1846年他发布第22号总督训令,核准《澳门公钞估议抽收章程》,规定了澳门公钞的征收原则和税收计划编制的工作方针。澳葡当局财政运作中使用的货币Pataca是墨西哥元(或西班牙元),而非“澳门元”或“澳门币”。早期澳葡财政运作中广泛使用中国“两”,以此来统计财政收支数据。1847年第46号总督训令和修订的《澳门公钞估议章程》将议事公局排除在公钞估议活动之外,由此设立了一个独立于议事公局而从属于澳门总督的政府部门——公钞会公所。亚马留政府尝试对澳门华人征税,并部分达到了目的,但尚未建议起一套专门针对华人的征税制度。 相似文献
98.
荣德芳 《东华大学学报(社会科学版)》2002,2(2):57-61
澳门区旗区徽方案的构思和设计,在注重本土化的地域文化前提下,对所汲取的民间传统题材加以取舍、提升,运用现代设计理念加以具体深化,构成传递特定的直观的视觉形象.针对这个设计特例,因其政治、历史、文化、社会等背景的不同,在设计中尤需特别慎重地把握、运用好民族地域文化的因素. 相似文献
99.
数百年来,马尼拉、澳门和广州一直相互依存,保持着密切关系。从16世纪后期至今,三者有着紧密的互动关系,每一城市对其他两者都有着深刻的影响与冲击。这些联系已经维系了几百年,直到今天仍有数万菲律宾人在珠江三角洲生活和工作。牛痘传入澳门和广州或许是巴尔米斯环球之旅的意外收获,但它也确实是三个地区之间长期密切关系的一个表现。在巴尔米斯来到珠江三角洲200周年之际,我们不应忘记三地人民之间在历史上的紧密关系,这一关系仍继续支持和维系着中菲两国,它也将把我们带向未来。 相似文献
100.
澳门回归后葡文的地位与语言架构 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从历史背景、民族地位、传统教育、科学文化、社会生活和语言的使用人口素质方面,探讨澳门回归后葡文的社会地位和澳门社会的语言架构,认为葡文作为澳门双语制中的一元将长期存在,汉语作为主导语言的地位会逐渐上升,语言学界和教育界对此应有清醒认识,并制定出相应的语言教育政策和规划。 相似文献