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131.
“逻各斯”言说的精神   总被引:1,自引:0,他引:1  
在古希腊哲学时期,逻各斯精神是一种开放精神,这一精神作为开放世界和开放社会的哲学理念保持至今,逻各斯精神经柏拉图时期被误解后的回归,又被西方近代哲学重新赋予自由,开放的时代意义,当代哲学由此以“对话”意义或“对话”理论来彰显逻各斯的开放精神。“对话”是逻各斯精神历经几千年而仍具其时代精神的根本原因。  相似文献   
132.
东汉中后期名士郭泰生命历程经历了三次转折,总趋势是由积极入世转向避世.他以其不仕不隐的独特风姿享有盛名.其行为缘于济世行义之志与乱世生存欲望的冲突.而士群对其行为持理解和赞赏态度,反映了艰难生存处境下士人的矛盾心态.后世对郭泰毁誉不一,表明不同时期士人在道义感和生命意识间取向相异,它所揭示的是儒家人格在中国士人心态史上的流变.  相似文献   
133.
张宝俊  宁卫 《金陵瞭望》2005,(17):18-19
52年前,一位梳着小辫儿的姑娘,站在南丁格尔像前宣誓:……以自己的真心、爱心、责任心对待每一位病人……把毕生奉献给护理事业。52个寒暑逝去,这位原先满头青丝的姑娘,如今已年近七旬,虽然白发苍苍,但她还战斗在护理一线,为千千万万患者倾心服务,以行动实践了自己的诺言。  相似文献   
134.
135.
中国社会科学研究评价中心(南京大学)研制开发的《中文社会科学引文索引》(CSSCI)具有重要的意义、特点和功能,其意义主要在于提供了一种我国社科信息查询和计量分析的工具,填补了国内在这方面的空白;具有设计思想先进、数据结构合理、系统功能较强、使用较为方便等特点;同时,由于它在来源期刊、数据质量、评价指标体系、发行价格等方面存在一定问题和不足之处,作者在文中也提出了具体的改进建议。  相似文献   
136.
本文在对诗人静如的诗歌文本进行了详细考察的基础上,从四个方面阐述了其诗歌所呈示的特质。  相似文献   
137.
构建多元主体的课堂教学质量评估体系   总被引:8,自引:0,他引:8  
评价教师课堂教学质量是高等教育质量监控和保障体系的重要内容之一。文章分析了多元主体在课堂教学评价中的角色和作用 ,认为多元主体参与是保证课堂教学质量评估准确与公正的基础 ;并以现代教育思想为指导 ,讨论了如何构建多元主体的课堂教学质量评估体系  相似文献   
138.
论述了编辑实践活动的特性和质量对其能力发展的影响 ,指出编辑实践活动的重复性、对象的复杂性、环境的适宜性 ,以及其组织的有序性等都可能对编辑能力产生一定的影响 ;编辑实践活动的自觉性、实践目的的合理性、实践工具的先进性体现了编辑实践活动的质量 ;高质量的实践活动能够促进其能力发展 ,反之 ,会约束、限制、阻碍能力的发展。  相似文献   
139.
文学语言凭借意象建构意义世界。意象是艺术创造主体生命意识与客体融合同构的结晶 ,是艺术形象诞生的前提。李煜词中的意象蕴涵着生命意味 ,它通过文本的意象来展现艺术创作过程中主体与客体的关系。  相似文献   
140.
随着会计电算化的普及 ,会计电算化在会计工作中产生了无可估量的重大作用。首先提高了会计核算的质量和效率 ,促进了会计工作的规范性 ,增强了提供信息的能力 ;为国家加强宏观调控和管理提高经济效益创造了条件 ,实现了会计信息系统的共享 ;其次 ,促进了会计理论的发展 ,计算机网络特别是国际互联网的出现 ,使得会计信息由封闭逐渐走向开放。这就需要国家对信息的保密与披露、管理与使用制定相应的理论指导和对有关的管理制度进行规范 ;最后为广泛应用数学开辟了广泛前景  相似文献   
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