看看你的“气场”

"气场",说的是人们思维活动所产生的一种特定频率,也叫脑电波,它会吸引同样的频率引发共振,也会排斥有巨大差异的频率。消极的"抱怨王",频率一般特别低,而职场上乐观积极的人,一般都拥有高频率,自己和别人都快乐,上升通道当然也会更顺畅。远离"抱怨王"才能变成职场成功者,从"战略"上来说,其实也很简单。只要我们每天想着正面的事、所期待的事,加上相应的刻苦努力,总有一天它会实现。     

初中英语教学问题及应对策略分析

初中阶段的英语教学尽管一些学生已经摆脱了"哑巴英语"的学习阶段,然而在学习以及实践的过程中依然存在诸多问题。为了解决这些问题,我们需要针对性的提出应对策略,激发学生学习英语的兴趣,从而优化初中阶段的英语教学,这也是提高学生英语水平的一个重要措施。     

基于积极心理学的高职公共英语教学探讨

积极心理学对教学产生了重大影响,可将积极心理学理念融入高职公共英语教学中。分析高职公共英语的学习现状,总结其产生问题的原因:英语基础薄弱、缺乏学习策略、合班授课制度、重视程度不足。提出从教学氛围、教学内容、教学手段、评价方式四个方面培养学生的积极情绪,提升教师的积极教学情绪,缓解教师的职业倦怠,优化公共英语的教学效果。     

大学生压力应对特征研究——基于“雨中人”绘画测验的分析

本研究采用"雨中人"绘画测验技术来调查大学生的压力应对特征,结果发现,大部分学生主观感知到了压力,在压力情境下,大部分学生有资源可以调用,并且资源的有效性较好,但是,仍然有部分同学在压力情境下,没有资源可以利用,独自承受压力的困扰。     

新生代农民工思想认知状况调查及政府应对——基于江苏泰州的实证分析

文章以江苏泰州为例,抽样调查了该市新生代农民工的思想认知状况,从守法意识、人生状态、社交对象、城市认可度四个方面进行了分析,并针对政府层面,提出了拓宽发展渠道、注重教育培训、组织文体活动的应对举措.     

教练技术在高考复习期的探索应用研究

教练技术是通过提问的方式帮助受教者从不满意或不快乐的环境中解脱出来,从而发现不同的选择和可能性。教练技术在重塑心灵、完善心智等方面展现出了其巨大的优越性。越来越多的学者探索教练技术在教育中的实践应用,将教练技术与高考复习相结合的应用研究是一大创新。