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971.
十八大是在我国承前启后、继往开来的历史性时刻召开的一次重要会议,十八大精神是指导今后一个时期我国经济与社会发展的行动纲领。学习十八大精神,不但要入耳、入脑、入心,而且要成为“明白人’、“传播者”与“实践者”。只有真学、真懂、真用,才能将十八大精神转化为推动发展的动力,转化为服务民生的本领,转化为实实在在的成效。学习、领会与贯彻十八大精神,需要切实做到“三有”,即“学有所知”、“知有所悟”、“悟有所行”。 相似文献
972.
在现代轿车中采用各种不同的汽油喷射系统,它们的供油方式各有所不同,但都必须安装电动燃油泵。它的主要功能是供给燃油系统足够的、有一定压力的燃油。 相似文献
973.
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2012,(4):182
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974.
975.
近年来技工、中职学校在招生任务重重压力下,入校学生学习基础参差不齐,很多基础差的学生听不懂,跟不上教学进度,为此,教师采取什么办法,如何才能让听不懂、不想学的学生得以转变,在学校都能学有所得、学有所长呢?笔者根据长期的理论教学和实践教学经验,谈谈讲好机械基础课的几点体会。 相似文献
976.
[摘要]组织能力是企业的关键决策者为应对外部环境变化或满足自身内在成长的需要,有目的地整合企业内外资源以获得持续竞争优势的能力。在当今高度动荡和复杂的国际经营环境中,跨国公司这一经济组织呈现出了知识性、动态性、包容性、灵活性和竞争性,这五个特征也决定了组织能力的内核由学习能力、感知能力、适应能力、整合能力和创新能力这五个维度来构成,它们之间是相互联系、互为影响,但又显著区别的关系。 相似文献
977.
978.
在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,就栽在数学上。 相似文献
979.
在新的教育理念下,教师已由传统意义上的知识传授者转向学习的参与者与指导者。由于角色的转变,教师也就必须改变原有的教学方法。课堂上,教师需要灵活地运用各种手段、方法及媒介来进行教学,尽量使课堂氛围愉快活泼而又充满挑战性,寓教于乐,使学生能够在玩中学,从而提高他们的学习效率及英语水平。 相似文献
980.
正通过我自1984年以来在中学从事英语教学的经验来看,英语学习按进步速度可分为如下几个阶段:1、快速进步期(初始阶段)表现为:新奇,背诵单词句型快,学习热情高。2、胶着阶段(开始着手语法学习和听写训练,繁琐和单调往往打击了学习热情)表现为:进步缓慢并开始厌倦, 相似文献