机械类应用型本科专业职业化教育与实践教学改革研究

实践教学在应用型本科职业化教育中处于重要地位。本文围绕应用型本科人才的培养，分析了机械类专业实践教学目前存在的主要问题及独立学院实践教学的现状，初步构建了长春大学光华学院机械专业的实践教学体系，并探讨了保证实践教学质量的管理措施。     

社会工作职业化

现状 所谓社会工作者，是指经过社会工作专业教育和培训，取得社会工作职业资格，在特定机构注册登记的人员。目前存在三种现象，即机构与个人都有明晰定位的社会工作者；根据其工作职责，从专业和职业的角度应该是社会工作者，但自己与机构并没有清晰定位；基本没有社会工作定位的机构。     

高等院校教务员专业化职业化发展路径探析

教务管理工作是高等院校管理工作的重要组成部分,是高等院校教学正常运行的必要条件。教务员是高等院校日常教务管理的直接执行者,他们的专业化及职业化水平直接影响着教务管理工作水平的高低,同时也影响着高等院校办学水平及办学质量的水平。因此,加强高等院校教务员队伍专业化职业化建设势在必行。     

南京市建邺区：以社区建设平台推进社会工作职业化、专业化

近年来，随着经济社会的快速发展，南京市建邺区在社区建设、社会福利、社会救助、优抚保障、老龄事业等领域开展了社会工作的实践和探索，尤其是在社区建设领域，重点抓住制度创新、队伍建设、岗位开发等环节，积极创新管理理念，提高队伍素质，优化队伍结构，为推进我医扯会工作职业化、专业化发展提供了良好平台。2007年，建邺区被确定为首批全国社会工作人才队伍建设试点区；2008年，建邺区被命名为全国和谐社区建设示范城区。     

浦东社会工作发展规律与模式

我国内地的社会工作实务发展起源于上海，上海的社会工作起源于浦东新区。浦东探索社会工作的职业化和专业化至今已十年有余。作为“全国社会工作人才队伍建设试点示范区”，浦东新区特组建课题组，尝试通过调查研究，总结、梳理本地区的经验做法，找寻社会工作发展规律、提炼本地区的发展模式。     

港澳台社工组织——发展经验及其法治启示

我国社会组织发展的基础性环节是构建专业化与职业化的社会组织形式与运行方式。在港澳台，社工组织作为典型的社会服务组织，早已被纳入法治轨道，其功能、组织形式与运行方式在长期实践中日渐规范与成熟，成为服务型社会组织的代表。而我国大陆的社工组织发展时间较短，素质参差不齐，功能发挥不佳，难以担当社会组织建设中的示范眭主体。借鉴港澳台经验，构建社工组织法治化机制是我国大陆社会组织发展事业的重要内容。     

医院管理队伍职业化建设的探讨

随着医院现代化的发展,对医院管理队伍提出了更高的要求,而目前医院专家型的管理队伍越来越呈现出各种弊端和对医院发展的不适应,医院管理队伍的职业化建设已成为业界的共识和医疗卫生事业发展的必然要求,加快医院管理队伍职业化建设以适应医院现代化建设和发展势在必行。     

绿城社工的公益探索与困惑

陈骋说，一方面是公益活动需要专业人才的加入，另一方面也需要专业人才对近万名志愿者进行管理。在陈骋看来，这是一个急需面对的挑战，因为他的梦想是把绿城社工打造成专业化、职业化的机构。     

深圳“法官职业化”

正根据深圳市委常委会1月21日通过的《深圳市法院工作人员分类管理和法官职业化改革方案》,法院工作人员将划分为法官、审判辅助人员和司法行政人员,并对各类人员实行不同的管理制度。法官将直接作为第四类别公务员,单独按照法官职务序列进行管理,以法官等级定待遇。     

如何加强高校人事管理队伍建设的几点思考

当前,高校人事管理工作面临着很多新情况和新特点,其中加强人事管理队伍建设尤为必要.这支队伍的职业道德好与坏直接关系到工作质量、效率的高低,关系到事业兴衰成败.加强人事管理队伍建设需从自身做起,提升综合素养;再者高校也需积极为其成长创造条件.