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231.
青海“花儿”的音乐特征及其继承与发扬 总被引:2,自引:0,他引:2
李昕 《青海民族学院学报(社会科学版)》2003,29(3):107-110
本文在介绍青海"花儿"的内容和音乐特点的基础上,对不同民族"花儿"的特.点作了剖析,并就"花儿"的继承和发展提出了自己的看法. 相似文献
232.
《兰州大学学报(社会科学版)》2017,(4):162-169
"花儿"起源于明清年间,在乡土社会条件下数百年来循序渐进地自然传延发展。当中国社会进入现代转型的历史时期,乡土社会原有的基础和秩序被现代工业和市场经济所瓦解,花儿数百年来赖以生存的生态环境被改变,花儿传唱群体随着这一历史进程发生解体,花儿自此失去了固有的传承载体,在枯萎和变异中呈现出传承危机。对于这场危机的应对,首先要做好现存原始音像资料的保护,以防止文化"记忆"出现中断。最好的保护一定不是原汁原味的保存,最终要从培养花儿传承人入手,重构花儿传唱群体,才有可能复活花儿的活态传承,继承和弘扬花儿文化。 相似文献
233.
六盘山花儿文化生态保护区建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
建设文化生态保护区是我国非物质文化遗产保护的一个创举,是培育民族精神、提高国家软实力的战略性措施.六盘山地区历史文化资源丰富,建立六盘山“花儿”文化生态保护区,是进一步挖掘、整理研究和保护宁夏的文化资源,体现宁夏地域文化特色和民族特色的要求.对六盘山“花儿”文化生态保护实验区实行多层面整体保护,是宁夏“非遗”保护的新途径和重要内容,对文化影响力的提升和经济社会发展意义重大. 相似文献
234.
民歌花儿是产生繁衍于传统农村的口传文化,因社会转型使其失去了原来所固有的生存空间,进而在生存延续中出现了偏离传统的文化变异.民歌花儿在当代社会的变异现象,是文化生态学意义上的生存选择,也是文化最终要与所处的生态环境相适应的必然结果. 相似文献
235.
基于问题意识的"花儿"语言研究 总被引:1,自引:1,他引:0
梳理花儿语言研究的成果发现,多数花儿采录者和研究者不谙方言,往往把一些字写错、音注错、义释错,有碍于对花儿思想内容的理解,有损对花儿情趣的体味。部分学者分析花儿押韵及格律时,存在术语不专业或不严谨;研究不充分却妄下断语;不熟悉方言,分析错误或举例不当;用汉语拼音标识,不利于花儿传播等现象。此外,学者对风搅雪花儿和花儿语言民俗等问题的研究仍嫌不够。花儿语言研究依旧任重道远。 相似文献
236.
花儿妈 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2012,(1)
正身在海外的这些年,每次遇到传统华人节日,我们都会庆祝一番,而且还要好好庆祝。这是为了让下一代仍然保留自己的文化,让孩子们记得他们是中国人,让他们在快乐和喜悦的氛围里接受中国的传统文化和习俗,并因此爱上中国这个大家庭。由于澳洲和中国的季节刚好相反,所以墨尔本的春节并没有白雪皑皑的美丽。大年二十九那天的温度攀 相似文献
237.
河州“花儿”以其独特的审美视角和意境,用炽热的情感,苍凉的曲调,高亢、粗犷的旋律,以及独特的风格,丰富着祖国的民族音乐,给人以强烈的艺术感染。河州“花儿”以热烈、淳朴、优美的语言塑造不同的女性形象,展示了西北高原女性美与风采。 相似文献
238.
李红叶 《湖南人文科技学院学报》2006,(1):105-107
《小意达的花儿》是安徒生独立创作的第一个童话。它完全取材于现实生活,表现了完整的孩童精神生活,又通过想像联结了孩童与现代人精神生活里对于诗意的共同要求。它以童话的形式为童话的幻想精神申辩。它表达了“生命因想像而丰美”的童话主题。 相似文献
239.
"牡丹":一个"花儿"经典意象的文化分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以"花儿"中最经典的比兴意象——"牡丹"为例,说明"花儿"的比兴意象不只是具有形式上的意义,更有特殊的历史文化内涵,具有深刻的文化象征意义。 相似文献
240.
“花儿”是中国西北的甘肃、青海、宁夏和新疆广为流传的一种古老的民歌,很可能发端于元代,盛行于明代和清代。它伴随着西北地区的民族融合与变迁,至今流传于西北的回、汉、撒拉、东乡、保安、藏、土等民族之中。“花儿”可分为“河州型花儿”和“洮岷型花儿”两个主要流派,这两个流派的发源地均为今天的甘肃一带。目前西北各地“花儿”普遍面临失传的危机,亟需对这一珍贵的民族民间文化遗产进行保护。 相似文献