全文获取类型
收费全文 | 4626篇 |
免费 | 161篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
管理学 | 384篇 |
劳动科学 | 49篇 |
民族学 | 178篇 |
人才学 | 77篇 |
人口学 | 210篇 |
丛书文集 | 929篇 |
理论方法论 | 259篇 |
综合类 | 2103篇 |
社会学 | 418篇 |
统计学 | 198篇 |
出版年
2024年 | 29篇 |
2023年 | 99篇 |
2022年 | 145篇 |
2021年 | 219篇 |
2020年 | 251篇 |
2019年 | 200篇 |
2018年 | 73篇 |
2017年 | 143篇 |
2016年 | 155篇 |
2015年 | 135篇 |
2014年 | 227篇 |
2013年 | 218篇 |
2012年 | 279篇 |
2011年 | 301篇 |
2010年 | 298篇 |
2009年 | 289篇 |
2008年 | 342篇 |
2007年 | 299篇 |
2006年 | 216篇 |
2005年 | 218篇 |
2004年 | 144篇 |
2003年 | 140篇 |
2002年 | 113篇 |
2001年 | 68篇 |
2000年 | 70篇 |
1999年 | 45篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有4805条查询结果,搜索用时 10 毫秒
991.
《西北大学学报(哲学社会科学版)》2021,(2):85-96
基于稀缺降低人们的心智,本文将阿马蒂亚·森提出的可行能力拓展至认知、元认知功能与自尊,共同构成心理可行能力。然而,贫困对劳动力人口心理可行能力的影响尚不清楚。本研究通过心理学实验,探讨贫困对农村劳动力心理可行能力的影响。研究发现,贫困并未阻碍劳动力人口的基本认知功能,而对其元认知监测功能有阻碍的倾向;贫困对劳动力人口的外显自尊无影响,却显著损害其内隐自尊,而且劳动力贫困人口的内隐自尊与外显自尊相互背离,呈脆弱型高自尊。因此,今后的扶贫政策可将认知功能作为劳动力贫困人口精准瞄准的参考标准之一,设计应对劳动力贫困人口元认知监测功能下降的助推方案,聚焦劳动力贫困人口内隐自尊的重建,以激活他们可持续减贫的内生动力。 相似文献
992.
张倩 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2021,(6):28-34
我国脱贫攻坚战取得全面胜利后,相对贫困问题成为未来工作重点.很多学者从相对贫困的定义与标准、我国农村相对贫困状况、分布特征和致贫原因、减贫战略调整以及构建解决相对贫困的长效机制等方面进行了深入探讨.如果从相对剥夺的角度来看相对贫困,生态环境问题是一个重要诱因,却是国内研究鲜有触碰的视角.在前人研究和一些案例调研的基础上,试图阐述生态环境问题如何诱发相对贫困,进而提出在生态环境视角下研究相对贫困的重要意义和相关理念发展的方向.根据不同生态环境问题的特点,探讨两类问题:环境损害型相对贫困和生态保护型相对贫困.前者主要是指经济活动给生态环境带来的外部性所导致的相对贫困,包括环境污染和自然资源不合理利用引发脆弱群体的健康损失、收入减少和风险增加;后者则是指恢复生态和减缓全球气候变化的政策执行使一部分人牺牲经济利益和发展机会所导致的相对贫困,包括生态补偿政策和未来实现碳达峰的一系列相关政策引发的失业和收入减少.由此讨论公正转型概念的必然性与合理性,以期对未来相对贫困长效解决机制的构建提供一些借鉴. 相似文献
993.
贫困是一个多维概念,物质脱贫之后,还有精神脱贫问题.所谓精神脱贫,是指个体或者群体的精神水平和观念素质不落后于社会物质生产方式和社会整体精神与观念素质平均水平的生存状态.精神脱贫的内涵具有动态变化性,新发展阶段精神脱贫主要由互相关联的四方面构成:主体意识是基础,积极进取的人生态度、主动参与精神是核心,科学的思维方式是表现.四方面密不可分,相辅相成,共同构成新发展阶段精神脱贫的丰富内涵.新发展阶段推进精神脱贫:一是要精准识别,摸清精神扶贫对象,这是必要前提;二是加强教育,培养主体意识,这是重要基础;三是积极开展文化活动,以文化人,这是关键措施;四是巧用典型,提振精气神,这是有益补充. 相似文献
994.
张传洲 《西北民族大学学报》2020,(2):112-119
贫困问题一直是困扰全球社会发展的重大议题,消除贫困是人类的共同使命。贫困分为绝对贫困和相对贫困。但是,相对贫困作为一种社会现象将长期存在,如何解决相对贫困问题是我们目前所面临的现实而又紧迫的课题。全面审视相对贫困的内涵和测度,从制度、资本和文化等方面讨论相对贫困的影响因素,从就业和社会保障等方面分析解决相对贫困的关键环节,提出推进国家现代化建设、深化经济体制改革、完善社会保障体系和加强教育体制改革,以此为解决相对贫困问题提供制度保障、基础支撑和智力支持。 相似文献
995.
工程专业教育认证对大学生运用工程基础解决实际问题的能力提出了更高的要求,“工程制图”教学改革势在必行。在少学时的情况下,通过对知识体系、教学模式、教学方法等进行研究,提出结合网络教学平台,融入三维建模,以工程实例为背景的教学改革方案。实践证明,学生的主动性和参与度得到大幅提升,有利于运用所学知识解决实际工程问题,提升工程实践能力。 相似文献
996.
998.
999.
1000.
针对微观调研样本量小,无法采用传统统计模型量化区域农业水贫困的缺陷,文章基于正态信息扩散原理,引入能够优化处理小样本和解决农业水贫困评价模糊性及不确定性的模糊计算模型,对陕西省宝鸡峡灌区的农业水贫困指数进行分析。结果发现:宝鸡峡灌区的农业水贫困程度较为严重,各区域间农业水贫困差异明显,结论符合现实。该方法为小样本情况下推断采样区域的农业水贫困概率分布提供了一条新途径。 相似文献