论大学生的心理问题及教育途径

大学生作为一个承载社会、家长高期望值的特殊群体,其面临的心理压力明显地高于其他同龄群体.在校的大学生存在不同程度的心理问题,因此,本文对大学生的心理现状进行了分析,并提出对大学生实施心理健康教育的对策.     

民营经济：总体规模扩大

今年以来,全省上下深入贯彻落实习近平总书记对民营经济发展的重要讲话精神,全力推动"民营经济20条"政策措施落实落地,积极营造公平市场环境,扎实推进减税降费工作,畅通企业融资渠道,2019年全省民营经济实现平稳健康发展。民营经济发展主要特点总体规模扩大,比重稳步提升。近年来,全省民营经济平稳较快发展,总体规模不断扩大,已成为推动全省经济发展的中流砥柱。2019年全省实现民营经济增加值26252.6亿元,民营经济增加值占GDP比重达56.3%。     

加强哈尔滨市中小学健康教育的对策研究

为全面掌握中小学健康教育开展情况,课题组采取抽样调查的方法,对哈尔滨市主城区的117名教师和1200名学生进行了问卷调查,并在剖析健康教育存在的问题及成因的基础上,提出了强化顶层设计,构建中小学健康教育体系;加强人才培养,强化师资队伍建设;加强设施配备,改善学生成长硬环境;建立健全督导评价体系,创新教学途径和方式;加强多方协同,形成健康教育合力等对策建议。     

信任､理性､法治:构建健康和谐的医患关系

编者按:近期,医疗界接连发生了广东省人民医院口腔科陈仲伟主任医师被20年前的患者砍伤身亡,重庆市石柱县中医院外科医生汪永钦被砍重伤,以及与武警北京总队第二医院和百度搜索相关的“魏则西事件”,安徽籍男子刘永伟在徐州医学院附属医院术后“右肾丢失”事件,使得医患事件再度成为社会热点,医患互信及相关法律问题引起了社会的广泛关注?为此,我刊联合南京医科大学医政学院举办以“信任?理性?法治”为主题的学术研讨活动,邀请了来自医院医务处和临床?护理岗位的一线医务人员及人文医学?卫生政策等领域的专家,结合自身工作经历和体会,从卫生法学?医学伦理学?医患沟通学?医学史等专业知识角度进行探讨,揭示层出不穷的暴力伤医事件背后存在的问题和影响因素,并提出措施建议?本刊节选部分与会人员的论述,以期推进重建和谐理性的医患关系,营造良好的医疗环境?     

我国教师情感劳动研究的逻辑理路与发展向度

教师情感劳动是教师情感的实践呈现,是衡量教师职业健康的关键因素。自20世纪80年代至今,我国教师情感劳动研究经历了孕育萌芽、探索发展、拓展创新3个阶段,最终实现了由单向借鉴到本土创新的转变。当前,教师情感劳动研究在理论建设、实践引领方面逐渐完善,建立了较为系统的教师情感劳动测量机制,已成为教育学中稳定且独立的重点研究领域。我国教师情感劳动研究的逻辑理路体现为：在研究取向上,从关注教师“抽象角色”向“具象角色”转变;在价值主线上,揭示自然情感与道德情感的张力;在研究范式上,注重科学主义与人文主义相结合。展望未来,我国的教师情感劳动研究要注重凸显研究的本土价值,突出研究的学科优势,重视探究教师情感劳动的理论与实践问题,注重落实立德树人根本任务,构建具有中国特色的教师情感劳动研究话语体系,助力新时代教师情感劳动研究更好地服务教学实践与教育管理,提升教师职业幸福感,深入推进新时代高素质专业化创新型教师队伍建设。     

如何用高中语文教材培养学生健康的爱情观

高中阶段的学生正处在青春期发展的关键阶段,不管是心理上还是生理上都有更加成人化、更加生活化的需求。其中,对爱情的需求以及对异性的好感让很多学生开始对爱情观有自己的认识。在这样的情况下,教师不仅要关注对孩子的身心健康,还要从价值观的引导方面为学生创造良好的爱情观建设的条件。只有通过科学的引导与恰当的教育,才能让孩子们在合理避免早恋的过程中提升爱情观建设的科学性。语文教育是一门生活化的教育,同时也是历史性的教育。因此,在教育的过程中,教师可以充分运用语文教材来培养学生健康的爱情观,同时提升高中语文课堂教育成效。     

我国私募基金市场分析——以大消费和大健康领域为视角

私募基金在我国资本市场上占有越来越大的比重,对我国经济的快速发展具有促进作用。文章首先解释私募基金的概念和特点,阐述私募基金在我国的发展情况和影响力,然后通过大消费和大健康两大板块领域分别分析我国目前的私募基金市场情况和未来走向,最后总结展望我国私募基金市场的发展态势。     

辽宁人口老龄化现状、原因及对策分析

文章基于2011—2020年统计局数据,描述辽宁省人口老龄化现状及特征,主要表现为进入老龄化社会较早,老龄人口基数大、比例高,老龄人口数量增多的同时人口总量不断下降。分析辽宁省人口老龄化的主要原因,包括生育水平低下、中青年人口流失、健康医疗服务水平提升等。提出应对人口老龄化的策略：在采取措施加强老年群体健康服务的同时应重点发展省内经济,为应对人口老龄化提供有力支持和保障。     

课程思政在健康服务与管理专业人才培养中应用的探讨

高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程,为了引导学生树立正确的价值观,培养学生社会责任感,更好地服务于区域居民的健康需求。本文首先从教师要具备课程思政理念的角度出发,介绍了挖掘课程思政元素的方法。本文通过对课程思政元素在专业课程中教学应用的重点探索,分析了课程思政教育的任务,提出了课程思政评价体系建立的迫切性及课程思政教育应注意的问题。旨在为思政教学提供借鉴,从而使课程思政真正发挥育人作用。     

健康中国建设背景下医学生职业道德教育的实践路径探析

党的二十大报告中明确要求“推进健康中国建设”,要“把保障人民健康放在优先发展的战略位置”。在此背景下面向医学生开展系统的职业道德教育,是深化医教协同的内在需求、提高人才培养质量的重要任务、推进课程思政建设的具体体现,以及医学生成长和发展的主观意愿。鉴于医学生职业道德教育目前存在的问题,医学院校应以引领学生价值观念为导向,以提高人才培养质量为核心,通过打通教育渠道、整合教育资源、创新教育载体、加强医德医风建设、完善考核评价机制等措施,落实“三全育人”要求,形成协同育人氛围,发挥实践育人功能,营造良好育人环境,提升思政育人效果,让教育更具力度、更富深度、更有温度。