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31.
朱三彬 《人才瞭望》2016,(10):81-82
目前,高校辅导员绩效考核指标体系,普遍存在“定性有余,定量不足”的问题.基于此,试图提供一个较为完整的辅导员绩效考核量化指标体系供读者参考.  相似文献   
32.
导师制的发展是现代学校管理模式发展的必然趋势,本文结合辽宁工业大学管理模式发展的几个阶段,简要阐述了专业导师制发展的必然趋势以及导师制对学校发展的意义。  相似文献   
33.
辅导员在高校学生管理工作中需要提高认识,讲究方法,既能够以制度规范来严格要求学生的学习和生活,又能够充分理解学生,对他们施以热情的人文关怀。因此,高校辅导员要能够以刚柔并重的办法来提高学生管理工作的质量。  相似文献   
34.
随着我国高等教育水平的不断提高,大学生思想政治建设也得到很大提升,高校辅导员在其中起到了很大的指导和引领作用。他们逐渐形成一支必不可少的政工队伍,成为高校管理者的重要组成部分。然而,目前高校对辅导员队伍的管理却存在很多问题,严重制约了辅导员的专家化发展。本文笔者在分析了高校辅导员专家化的现状、内涵以及必然性的基础上,着重从辅导员专家化的内部成长动机和辅助条件两个层面进行深度剖析,结合黄河科技学院的成功实践,来提出辅导员专家化的有效策略。  相似文献   
35.
《中国社会导刊》2014,(11):30-32
基层老协是“八大员”,即党和政府联络员、社情民意调研员、乡情民风监督员、关教后代辅导员、先进文化宣传员、邻里纠纷调解员、老年权益守护员、为老服务办事员  相似文献   
36.
在高校学生工作中,谈话是辅导员了解学生思想动态,交流沟通情感,处理学生问题和对学生进行针对性教育的主要手段。也是辅导员实施教育引导,达到教育目的的重要工作方法。辅导员需要不断学习积累,实践总结以运用生动而赋有人性化谈话方式。  相似文献   
37.
艺术院校辅导员工作队伍建立和完善比其他综合大学起步要晚,辅导员队伍职业倦怠现象的主要原因是较高期望的职业价值矛盾与现实差距大形成的。面对这样的矛盾差距现状,要解决辅导员队伍的职业倦怠现状,学校应建立科学人性化的考评制度以及实现辅导员队伍的专职与兼职相结合的工作制度,更重要的是为辅导员职业生涯规划提供保障条件。  相似文献   
38.
高校辅导员作为大学生的思想政治导师,应坚持党风廉政建设精神,做到以人为本的理念,贯彻落实到我们的教育教学工作中,落实到高校党风廉政建设和反腐倡廉之中。面对高校的教育现状,辅导员应意识到党风廉政建设的重要性。在思想政治上,牢固树立科学世界观和宗旨观念。正确认识高校教育管理的客观规律,正确看待本院校的客观实际与学生实际,正确把握教育发展趋势,友善对待同事、学生与自己,找准个人的定位,把个人追求建立在符合教育理念、符合党政建设的基础上。  相似文献   
39.
随着高等教育的不断扩招,高等教育面临的形式也日新月异,学生遇到的问题也越来越多,辅导员所承受的压力也越来越大。因此,探讨新时期高校辅导员队伍的现状、特点以及存在的主要问题,并在此基础上提出相应对策,对于加强高校辅导员的发展以及对提升大学生的思政教育有着重要的理论与现实意义。  相似文献   
40.
高校作为一个培养人才的重要摇篮,辅导员的价值观很大程度上能够对高校学生进行引导,对于辅导员的价值观的塑造,对学生的成长的培养有着很重要的作用。本文希望通过关于高校辅导员的价值观的研究,来推动高校辅导员的价值观的发展,增加高校辅导员的价值观内涵,帮助高校辅导员来提升自己的人生价值观。  相似文献   
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