我国高校研究生园区党建工作思路探索

<正>研究生作为教育结构中层次较高的群体,是我国建设创新型国家的宝贵人才资源。搞好研究生党建工作对党的事业传承具有十分重要的现实意义。研究生园区党建作为新时期研究生党建工作的新渠道,如何拓展其工作思路值得认真探索。一、现阶段研究生园区党建工作中存在的问题1.研究生党员学习时间、空间不一致,难以集中安排活动研究生因为专业不同,学习时间、空间不一致,使得研究     

高校辅导员核心素质研究

对素质和核心素质的概念进行了界定，阐述了高校辅导员的核心素质，即管理能力素质、专业知识素质和个人思想政治素质。运用素质冰山模型分析了高校辅导员核心素质的培养与优化的途径，即对辅导员进行知识与技能的培训。高校辅导员核心素质培养的保障从“高进、严管、精育、优出”四个关键环节上构建长效培育机制，严把高校辅导员准入关口，健全高校辅导员培训体系，完善高校辅导员评估机制，在收入分配政策上向关键岗位和优秀学生管理人员倾斜，为辅导员队伍的专业化建设扫除后顾之忧。     

从利益相关者理论视角研究高校辅导员绩效考核机制

作为高校行政管理人员重要组成部分，高校辅导员绩效考核在高校行政绩效考核中占据重要地位。从利益相关者理论视角研究高校辅导员绩效考核，将对提高高校辅导员行政效率有较强的理论指导和实践借鉴意义。     

论高校辅导员团队文化建设

作为高校第一课堂服务者、第二课堂引导者,政治辅导员承担着高校学生的日常管理、思想教育、学风建设、心理辅导、素质教育、就业指导等与学生成长成才息息相关的工作,其专业化和职业化和团队化程度已经愈来愈高.高校辅导员团队文化建设是团队建设的核心与关键,也是高校辅导员专业化与职业化建设的重要方面与发展趋势.切实加强辅导员团队文化建设,努力营造积极、和谐、奋进、向上的健康文化氛围,有利于提高辅导员队伍的凝聚力和战斗力,有效地促进经验交流、提高业务能力、加强优势互补、实现资源共享,形式思想建政治教育的合力,推动高校思想政治教育工作的可持续发展.     

辅导员助理制度在大学新生教育管理工作中的探索与实践

面对高校在校生人数持续上升、专职辅导员人数严重不足的情况,运用高年级优秀学生的自身优势,参与对低年级尤其是新生的教育管理,一方面可以提升高年级优秀学生的管理素质;另一方面利用他们之间年龄、兴趣、成长阶段的相似性,达到对学生更好的沟通和管理。     

高校防电信诈骗教育工作研究

高校大学生每年遭受电信诈骗的案例层出不穷,为此,高校辅导员有必要与法学教师协同开展防诈骗教育工作。二者的专业领域、工作对象、教育目标均为防诈骗协同教育的开展提供了有利条件,但尚未取得突破性成果。从方式方法上讲,辅导员需更全面掌握电信诈骗的种类及应对手段,还应构建工作交流平台及评价反馈,使学生的疑问及时得到解决,形成防电信诈骗教育合力,以提高学生的防诈骗法律意识和思辨能力。     

媒介融合视域下辅导员思想政治教育话语权提升策略研究

在微信、微博、抖音等多种媒介平台发展背景下,提升辅导员思想政治教育话语权,有助于推进高校思想政治工作顺利开展。但是,目前辅导员思想政治教育话语权提升面临着基于“精细化管理”的辅导员思政教育话语覆盖不全、话语权威性欠缺等挑战。对此,有必要从媒介融合视角出发,明确辅导员思想政治教育话语权提升意义,具体分析辅导员思想政治教育话语权提升面临的挑战,并进一步探究辅导员思想政治教育话语权提升策略,旨在为辅导员思想政治教育工作创新提供参考。     

基于AHP对自媒体功能对高校辅导员工作影响程度的研究

为探究自媒体不同功能板块对高校辅导员工作的影响程度,采用了AHP（层次分析法）从自媒体所具备的提醒以及沟通等功能着手,针对各类因素展开了定性和定量的描述。首先确定功能对高校辅导员工作影响程度作为目标层,沟通、传输文件、提醒、日常为准则层,各功能下的细分领域为指标层,根据分析,层层递进。最后根据分析得出,沟通是对高校辅导员工作影响最大的功能,日常功能次之。     

高职院校辅导员预防和处理校园欺凌能力的提升路径研究

为从根本上解决校园欺凌问题,建立校园欺凌防治长效机制,本文基于辅导员视角,结合相关政策要求、样本校情和调研结果以及笔者工作经验等,分析了高职院校辅导员心理健康教育与咨询能力的现状和影响因素,从教育在先,夯实学生思想政治教育基础,构筑反欺凌防线;预防为主,加强校园欺凌治理的人防建设,健全反欺凌体系;关怀为要,保护被欺凌学生的身心健康,促进心理重建三方面,提出辅导员预防和处理校园欺凌能力的提升路径。     

辅导员工作中对学生心理疏导工作探究

随着素质教育的深入推进,学生的心理健康成为现代教育教学中教师极为关注的问题之一。在信息大爆炸时代,各种信息的传播速度加快,学生受到网络信息的影响,导致学生的心理健康受到极大程度的危害。学生在面对虚拟的网络信息与现实社会的过大反差时,常常会失去辨别力,使得网络信息的影响程度加大,不利于学生的心理健康。从这个层面上看,对学生进行心理疏导成为现代教育中至关重要的环节,而这一工作的开展常常落实在辅导员的日常工作中。本文通过深入阐述辅导员工作中对学生心理疏导工作的优势、方向以及优化路径,助力辅导员对学生的心理疏导工作更加高效,为学生的健康成长提供保障。