江苏泰州：“领头雁”工程提升“一把手”能力

近日，江苏省泰州市海陵区城北街道启动“领头雁”工程，开展社区新任党组织“一把手”能力素质提升工作。 “领头雁”工程包括教育引导、考核评价和优化机制三大工程。教育引导工程，即将党组织书记培训纳入干部教育培训整体规划，推行“集中培训、外出考察、实地调研、理论研讨、长线追踪”五段式培训方式，着力提升社区干部理想信念、实干品质、廉洁作风和担当精神。     

试论监督的本质意蕴

长期以来，人们对监督存在诸多错误的认识。本文试图通过对监督的必要性、内涵与本质的剖析，唤醒人们尤其是领导干部对监督的正确理解，从而增强自觉接受监督的责任意识。     

中央巡视“体检报告”解读

<正>在中央领导人作出"巡视工作只能加强不能削弱"指示的背景下,复盘、解读第一轮中央巡视组的巡视过程及工作成果,有助于认清今后巡视工作的新思路和大致走向。巡视"三步曲"按照既定的工作流程,中央巡视组开展巡视一般要经过三个步骤,俗称巡视"三步曲"。第一步是发现问题(包括发现"老虎"和"苍蝇");第二步是反映问题,向中央反映和移送在巡视中发现的相关问题和线索;第三步,推动解决问题,对于巡视发现的各种问题,中央巡视组向被巡视地区和单位进行情况通报,并提出整改意见,督促其限期加以整改。     

盛世金秋迎盛世 皓首丹心抒豪情

本刊讯为迎接党的十八大召开,由中组部老干部局组织的全国离退休干部＂诗书画影抒情怀,喜迎党的十八党＂作品展于9月18日在北京全国农业展览馆开展,中组部老干部局局长陶治国在开展仪式上致词,参加征集作品的报刊单位代表和老干部代表在开展仪式上作了发言。全国部分省市老干部局局长、部分中直机关老干部部门负责人、部分中直机关老干部代表、老干部局主管主办的报刊单位负责人共300余人参加了开展仪式。     

国有企业领导人员能上能下机制研究

干部能上不能下、能进不能出的弊病,从古至今,一直未得到根治。2015年中央出台了《关于深化国有企业改革的指导意见》,明确要求要切实解决企业领导人员能上能下的问题。中国石油天然气集团公司把从严把好选人用人关,把那些想干事、能干事、干成事的好干部用起来,把那些不称职、不适宜、不作为的干部调整下去作为重塑良好形象的重要内容之一。说明了这一问题的紧迫性日渐突显,需要国有企业必须尽快采取有力措施加     

“鸵鸟型”官员特征调查简

“中国梦”的实现需要敢想敢干、不畏阻力的“狮子型”干部。但是，现在有很多官员存在鸵鸟心态，在问题矛盾面前，掩耳盗铃．视而不见。我们在网上随处可见、在身边随处可闻群众对鸵鸟型官员行为、心态的抱怨和不满。本次调研的调查人群为中国大陆各级官员．调查自2013年6月1日开始，至6月20日截止，共发放问卷300份，回收有效问卷255份。     

新建本科院校学生干部激励机制研究——以四川文理学院为例

近几年大批学生干部出现工作懒散,缺乏主动性、积极性,甚而退出学生干部群体的现象,给高等院校的学生管理工作带来了不利影响。而许多新建本科院校不但存在着这些问题,也出现了许多更复杂的影响因素,本文在对新建本科院校学生干部管理制度分析基础上,结合激励理论和学生干部的实际需求,努力为建设学生干部的激励机制提出有益的建议。     

唐代暗箱操作的官员年度考核

<正>唐朝时,每到年终岁尾,吏部都会公布对官员的考核结果。有一位官员曾经负责运粮,因为一时疏忽,运粮的船只沉没了。这样的事故自然会遭到一票否决,所以他来吏部述职时,已经做好了心理准备。那一年负责干部政绩考核评定的,是考功员外郎卢承庆。卢承庆看过这位官员一年的工作情况后,当场就宣布说:"失所载,考中下。"负责督办漕运却丢失了粮食,是非常严重的失职渎职过错,被评定为中下,对于当事人而言,是咎由自取。唐朝官员的考核成绩共分为九个等级,即上上、上中、上     

刍议加强医院人事档案规范管理

新形势下,社会保障体系正在进行深化改革,作为其重要组成部分的医疗卫生体系,也在探索各方面的改革。医院管理规范化、人性化,科学化逐步推进,而且随着人才引进的需要,医院的人事档案管理逐渐暴漏出很多问题。尤其是储备和干部人事档案方面,不能有效的选拔人才。如何有效的开发聚集人才资源,推进人才引进管理工作,对医院的长期发展具有十分重要的影响。笔者根据自己的多年的实践工作经历和不断总结的经验。根据现代医院的档案管理的现状,提出了一些不成熟的看法。     

基于教育视角培养高校学生干部的公共管理能力

当代新公共管理打破传统的限制,倡导从主体的广泛意义上理解公共管理。一个高等学校就相当于一个小型的社会公共场所,其公共秩序的维护,公共利益的实现是在校大学生都非常关注的事情。高校学生干部队伍不断壮大,参与公共管理的能力不断增强,在参与学校公共管理的拓展面和深度上走出了全新的局面,但在与现实的需求来看,还是不够的。探析高校学生干部参与公共管理的现状,研究基于教育视角培养学生干部公共管理能力的对策具有重要的理论意义和实践意义。