基于印象管理理论分析的面子呈现策略

面子是一种典型的印象管理的行为.交际双方通常从自我呈现和他人呈现两个维度采用“标签效应”、“观点一致”、“拒绝承认”、“重建对话”、“塑造相反形象”、“缓解尴尬”等印象增强、印象保护、印象调整类型的面子策略,以维系在公共场合中所形成的期望形象.影响汉语面子呈现策略选择的社会文化心理特征主要为“贬己尊人”、“异中求同”、“互倚的自我观”.     

风气在变,但别轻言扭转

风气在变:到基层检查工作吃自助餐了,回家时不敢开公车接孩子放学了,借"红色学习"之由逛旅游景点被问责了;风气在变:减少了连轴转的应酬,陪伴家人的时间多了,减少了长篇大论的套话,直奔主题的会议时间短了,减少了行政审批的流程,企业和群众等待的时间短了;风气在变:高档白酒降价了,天价月饼消失了,白岩松下馆子敢点螃蟹了……这些发生在身边的细节,正潜移默化地改变着我们的工作和生活。     

人际和谐管理理论视角下的虚假礼貌言语行为分析

虚假礼貌在人际交往中广泛存在,言语交际中众多研究往往指向真实礼貌,而忽视了虚假礼貌.本文以Helen Spencer-Oatey的人际和谐管理理论作为理论依据,在收集的虚假礼貌话语语料的基础上,分析人际交往中虚假礼貌的真实意图.人际和谐管理理论主要包括面子管理和社交权管理两个部分.在人际交际中交际主体为了实现自己的真实意图,会在某种程度上顺应或违反人际和谐理论.本文最后发现人际交往中虚假礼貌在说话人构建自我身份以及人际和谐维护方面具有一定意义.     

身份认同视角下对中国文化中面子的重新理解——对电视剧《都市外乡人》的个案研究

本文以Spencer-Oatey所提出的可以从身份认同理论出发对面子影响因素进行探究的假说为理论依据,从一部中国现代电视剧中所收集的语料对中国文化中面子现象进行了分析。结果表明面子在中国文化中是与受人尊重的身份和地位息息相关的,而且中国人不仅认为个人的面子与自身社会属性相联系,也和其家庭成员,朋友以及所在的社会群体有关。因而,我认为中国文化中的面子是一个整体的概念,可分成个人,关联以及群体面子三大类。     

基于面子理论的教师课堂反馈语的多模态建构

营造和谐的课堂气氛,促进课堂交际中的师生互动,教师的课堂话语应以礼貌原则和面子理论为指导。随着多媒体技术的飞速发展,话语已不仅仅以文字模式出现,还可以图画、动画、声音、颜色等多模态形式同时出现。PPT(PowerPoint)在英语课堂的普及和广泛使教育话语从传统的教师——学生——教科书的媒介模型转变至更为复杂的形式。本文主要探讨在PPT教学环境中教师如何以面子理论为指导,通过多模态形式构建课堂反馈。     

英语求职信函的礼貌原则分析

好的求职信无疑可以为求职者获得更多的面试机会,因此,求职者在自己的求职信中关注自己语言的分寸非常重要.将求职信作为一个语篇单位,从礼貌原则角度分析其语言特点.礼貌原则要求求职者根据自己的身份,充分考虑与对方的社会距离,写出格式正确、语言得体的求职信.     

中医调理给你“长面子”

“你今天气色不错!”这样的一句寒暄会让人感觉到十分愉悦，甚至能带来一天的好心情。可是如果气色不好，就要用中医的方法来调养气色。     

“忠于配偶”是约束权力的面子工程

针对乡镇和县直单位“一把手”的监督问题，江苏沭阳县最近出台规定，将“孝敬父母、忠于配偶、关爱子女、尊重邻里”纳入个人品德考核的重要内容。由于考核结果存入档案并在一定范围内公布，这一每半年进行一次的考核引起了舆论广泛关注。     

聪明女人“护夫”守则

正你知道当代男人最在意什么吗?在最近的一项有趣的调查中,被问及这个问题的男人几乎都不约而同地回答"面子"!男人需要有面子,男人也最怕失去面子。我们常看到男人时时处处在捍卫面子,有谁看到男人打破面子后会怎样?