高等学校师资管理中存在的问题与对策

本文分析了当前我国高等学校的师资管理中管理人员和教师的思想观念、师资管理模式、管理机制和教师队伍的整体素质方面存在着一些问题,影响了整个教师队伍的发展,所以迫切需要加以改革,以便尽快处理好存在的问题。本文提出了师资管理改革的必要性及改善师资管理的一些建议。     

邓小平人才理论在高校师资管理中的运用

邓小平非常重视人才队伍的建设和管理 ,他认为人才是社会主义现代化事业成败的关键。他重视教育、重视人才、珍惜人才 ,注重选拔人才、培养人才和使用人才。学习和运用邓小平的人才理论 ,必须正确认识高校教师的作用和地位 ,高度重视教师队伍建设 ,改革师资管理模式 ,切实加强教师队伍建设。     

高等学校教师管理的法律研究

随着知识经济的发展,中国现行的高校教师管理制度已成为制约高等教育事业发展的瓶颈,高校教师管理制度改革迫在眉睫.目前,我国高等学校教师管理工作应着重加强以下几方面:形成教师本位观念,确立教师主体地位;改革教师权利救济机制;依法保障契约式的高校教师管理机制;充分发挥教师社团组织的管理功能.     

高校后勤改革必须坚持创新

高校后勤社会改革是计划经济向社会主义市场经济转变在高校后勤领域的具体体现。这项改革是一项涉及诸多方面的系统工程 ,在推进过程中会出现新矛盾和新问题。只有不断探索 ,与时俱进地创新思维观念、管理体制、运行机制 ,实行科学化规范化管理 ,才能保证改革稳健发展。     

高等学校学报在市场经济时代如何生存与发展

分析了市场经济条件下高等学校学报的生存状况 ,作者认为观念陈旧 ,优秀稿件缺乏 ,经济效益差 ,管理体制落后是影响学报在市经济时代生存和发展的主要因素 ,提出了抓特色,抓效益,改革管理体制,实行现代化管理模式等基本思路和办法     

高等学校“两课”教学方法改革设想

影响高等学校,“两课”教学效果的因素有:社会环境的变化、教师素质、教材的采用、考试形式等。因此,必须改革“两课”教学观念、教学内容、教学方法和教学手段,从而增强“两课”教学的实效性。     

加强和改进高校“两课”建设的思考

“两课”作为高校德育工作的主要载体，是系统对学生进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地。近年来，高校“两课”教学改革和建设虽然取得了积极进展，但是当前在思想认识、教学内容和方法、学科建设、政策保障，尤其是师资队伍建设等方面，都还不能完全适应形势发展的新要求。因此，继续抓好“两课”的教学改革和建设不仅必要，而且十分紧迫。     

关于构建高职院校内部分层教育体系的思考

近年来,我国高等教育规模持续扩大,高等教 育体制改革不断深入,高等学校教学工作面临许多 新情况、新问题,特别是教学质量的问题引起社会 的广泛关注。如何解决好高等学校数量扩张和质量 提高的矛盾,在规模持续扩大的同时,不断提高高 等学校的教育教学质量,是高等学校深化改革的一 个重大课题。笔者认为,实行高职院校内部的分层 教育,发展学生个性,促进每个学生的发展,是提 高高职院校特别是地方高职院校教育教学质量的一 条有效途径。     

校报回顾与展望

随着高等教育事业的发展，我国高教战线上的大学校报正在以其数量增多、队伍扩大而蓬勃发展，成为中国教育新闻事业的一个重要组成部分和令人瞩目的生力军。目前，在垒国1063所大专院校和数百所成人高等学校里，共办有校报750余家，面向3000余万高等学校师     

目前高校津贴发放中的问题及对策

目前高等学校津贴发放中仍存在着平均主义“大锅饭”的现象。其原因有三，一是没有真正搞清津贴的属性，二是人们的思想观念仍受过去计划经济体制下工资制度的影响，三是存在求“稳”怕“乱”的思想。因此，应采取如下措施：第一，加大宣传力度，为新工资制度的运行营造舆论氛围；第二，采取过渡办法，设置年功津贴；第三，专任教师设置课时津贴；第四，专、兼职科研人员设置科研课题津贴；第五，非教学人员设置岗位津贴。