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41.
西汉推行以孝治国理论,这种理论常常陷于维持宗室秩序与骨肉相残的悖论。西汉统治者通过"大一统"的主流意识、"众诸侯"推恩的软着陆方式,破坏地方王国与中央对立的现实条件来解决王国问题,以孝治国悖论却成为历史上悬而未决的问题。 相似文献
42.
刘红美 《三峡大学学报(人文社会科学版)》1997,(1)
利用线性规划的模型,讨论了目标函数增量,影子价格,常数项增量的特征区间之间的关系,从而给出了线性规划中出现“反多而少”悖论现象的充要条件.并将参考文献[1]中情况进行了推广. 相似文献
43.
方芝燕 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2008,10(1):49-53
爱默生的散文贯穿着一条清晰的主线:反对权威、束缚,追求独立、自由.然而,由于他的散文风格表现出以下一些基本特征:语言缺乏连贯性,充满似是而非和否定的句子,使得读者难以捉摸他的话语里的真实含义.研究发现,爱默生模糊的语言风格很接近中国老子似是而非的语言风格,而二人的语言风格代表着他们的真理观和语言观.爱默生刻意通过不连贯、似是而非和否定的修辞手法来表达其哲学主题,以启发读者通过文本寻找真理,而不是直接告诉读者真理是什么. 相似文献
44.
闫景强 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2007,10(2):44-48
悖论性语句是具有悖论性质的语句,特点是从其真可以推出其为假,从其假可以推出其为真;陈述是陈述句所表达的内容,有一个陈述句就有一个陈述;命题是反映对象事实的思维形式,特点是要么真要么假。悖论性语句构成了陈述与命题的区别之所在。真值承担者的充分必要条件是,任一对象,如果是真值承担者,则它必须(i)′必须或者真或者假,不能既不真又不假;(ii)′必须或者不真或者不假,不能既真又假。悖论性语句不能符合真值承担者条件,因而陈述不能作为真值承担者;命题符合该条件,是真正的真值承担者。 相似文献
45.
服务补救悖论是否有效,是否能够被实际运用一直是服务营销的一个争论内容。只有在清晰的界定其内涵,分析和评价了服务补救悖论的有效性和道德性以后,才能指明实施服务补救悖论的条件、程序和注意事项,从而澄清在此问题上的理论分歧和企业面临的实际困惑,有助于服务类企业更好地实施服务补救悖论以提升顾客满意度。 相似文献
46.
清醒的梦呓 生存的悖论——试论《美好的日子》中温妮的人物形象 总被引:1,自引:0,他引:1
刘展 《华中师范大学研究生学报》2007,(3)
贝克特的代表剧作之一《美好的日子》中的主要人物温妮因为自己的清醒或作为人的存在的自我意识,竭力从荒诞的世界中寻求本不存在的秩序,从终极的虚无中寻求本不存在的人生意义,从人类终极的异化和孤独中寻求本不存在的结合。她的形象集中体现了现代人的生存悖论,从深层次上揭示了人类本体意义上的生存状态。 相似文献
47.
曹晟旻 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2015,(4)
我国指导性案例的效力经历的是由柔性到刚性转变的渐进过程,但人们却并未就其规制司法裁判的约束效力取得相同的理解和一致的认可。对此,人们可以制定出多种关于案例指导制度实践功能的描述性设计和规划,每种设想都有与之相对应的效力定位。但作为非正式的法律渊源,指导性案例的最终归宿必定是回应当下的司法现实,只有将其映射到社会生活当中,才能真正探究其制度运作的实践功能所在。其实,指导性案例的角色定位不当反映出理性与权威之间存在的悖论,与其将指导性案例的裁判理由和裁判要旨强加于人,不如充分发挥其理性说服的意蕴和效用,力求引导人们就诸多问题达成共识。 相似文献
48.
陈火青 《吉首大学学报(社会科学版)》2015,36(5):22-27
庄子用合道的神技来取代技艺,即用道的自然无为来改铸技艺,无为是无为了,但也就没有人为之技艺了,此即“神技无技”。神技不具有技艺的规定性,技艺是目的性有为,神技是自然无为;技艺创造的是第二自然,神技则不害第一自然。神技也不是现实的技艺或其比拟,神技是对人为技艺加以“自然无为化”或“道德理想化”后的虚构,有其神秘性。神技的逻辑结果就是对现世技艺的取消与否定,如“无画之画”、“其钓莫钓”、“无乐之乐”等。神技经后世的理论转化后,实现了与技艺的统一,那时才显现出“无法之法”等艺术创造思想。 相似文献
49.
Whereas both the Allais paradox, the first empirical challenge of the classical rationality assumptions, and learning have
been the focus of many experimental investigations, no experimental study exists today into learning in the pure context of
the Allais paradox. This paper presents such a study. We find that choices converge to expected utility maximization if subjects
are given the opportunity to learn by both thought and experience, but less so when they learn by thought only. To the extent
that genuine preferences should be measured with proper learning and incentives, our study gives the first pure demonstration
that irrationalities such as in the Allais paradox are less pronounced than often thought.
Paul Anand and Stefan Trautmann made helpful comments. 相似文献
50.
Ole Hagen 《Theory and Decision》1992,32(2):209-217
This paper investigates the allegation that behavior such as the Allais Paradox reduces the probability of survival. Examples are demonstrated where maximizing probability of survival in two choice situations imply a set of choices that add up to the Allais Paradox. 相似文献