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71.
江泽民教育思想论述是当今教育思想理论的重要宝库。文章从六个方面详实分析了江泽民教育论述的特质,认为它具有目标与手段、内容与形式的统一性、继承与发展的统一性、理论与实践的统一性、整体性与个性的统一性、世界性与民族性的统一性、时代性与前瞻性的统一性等系统特性。 相似文献
72.
周维德 《浙江大学学报(人文社会科学版)》2003,33(5):55-63
明代诗话是在前代诗话的基础上发展起来的,它对明诗的发展及清代诗话的形成起过积极的作用.明代诗话是中国诗话的发展期,在中国诗话史上占有重要的地位.明代诗话的发展可分为初期、中期和后期三个阶段:初期诗话以讲诗法为主;中期诗话主要是宣扬复古主义;后期诗话已成为专门之学,其中心议题是彻底批判复古思潮,宣扬个性解放.明人在宋、元诗话的基础上,把宋诗话的综合之学发展成为专门之学;他们还发扬元诗话偏重诗法的优点,把它充实提高,使之成为系统的诗学理论,创造了具有鲜明特色的明诗话.明代诗话的时代特色主要表现在时代性、针对性、理论化、系统化及专门化五个方面. 相似文献
73.
对格雷厄姆网络信息管理理论的述评 总被引:1,自引:0,他引:1
概要论述了网上色情信息与有害信息的区别及对网上信息进行分类的意义之后,介绍了格雷厄姆对网上色情信息运用道德与法律手段如何实施管理的理论,并对该理论进行了较为详细的评述。最后指出,法律对网上色情信息的管理应着重于大案要案,其他相对较小的案件则可交由道德手段、技术手段和经济手段去解决。 相似文献
74.
王权典 《华南农业大学学报(社会科学版)》2003,2(2):126-133
生态环境问题是我国现代化建设过程中必须解决的基本问题,走可持续发展道路是实现全面小康目标的必然选择,建立以可持续发展观为指导的环境法治系统是全面建设小康社会的重要保障.可持续发展理念对环境法制的基础理论和实践都会产生深远的影响.在建设小康社会新形势下,环境法制创新的目标领域涉及立法基本原则与调整理念更新、立法体系重构、基本对策及管理机制完善等诸方面. 相似文献
75.
商业性地质工作是相对公益性地质工作提出来的。在公益性地质工作得到初步加强的同时,如何利用网络管理促进商业性地质工作加快发展,是当前政府部门和地勘单位值得关注的一个重要问题。互联网加速了信息的沟通与交流,为中小矿业企业提供了公正、平等的参与竞争的机会。商业性地质工作的网络管理任务是:制定网络战略,实现更大范围内的资源优化配置;培养知识主管;疏通交流渠道;创造智力群体;发布详实信息。实现以上任务,需要有效的网络管理予以支持。 相似文献
76.
如何面对网络社会给高校思想政治工作带来的机遇和挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
王刚 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2003,5(3):96-97
网络社会的到来给当代大学生思想政治教育工作带来了巨大的机遇和挑战。本文阐述如何充分利用网络资源开展思想政治工作 ,提高认识 ,主动出击 ,增加思想政治教育的内容 ,扩展思想政治教育的空间和渠道 ,使之与传统的思想政治教育相结合 ,增强大学生思想政治教育工作的时效性和影响力。 相似文献
77.
曹占高 《西华师范大学学报(自然科学版)》2004,(6):147-150
思想政治工作方法在思想政治工作的实际操作运用过程中存在着客观缜密的步骤和环节即程序的,表现为一个有规律的前后相继、螺旋上升的运动过程,我们必须认真研究思想政治工作方法在实际运用过程中的程序及其规律,以便更有效地开展思想政治工作,达到提高人们的思想政治品德素质的目的。 相似文献
78.
李燕华 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2002,3(3):20-23
在社会主义市场经济条件下坚持按劳分配的主体地位,既是社会主义生产过程本身的客观要求,也是社会主义市场经济健康发展的现实要求。同时,由于多种所有制及多元产权主体的存在,作为市场机制在分配领域发挥作用的具体表现,按生产要素分配在社会主义市场经济条件下也具有必然性。实践中,必须在全面认识二者对立统一关系的基础上,从微观经济领域的运行层次和所有制结构层次以及宏现经济运行层次实现按劳分配与按生产要素分配的有机结合。 相似文献
79.
新形势下高校思想政治教育过程的行为分析 总被引:1,自引:0,他引:1
思想政治教育的过程是客体作用于主体,并通过主体不断内化的过程,其效果与教育者和被教育者的行为动机密切相关。本文以高校思想政治工作的教育者和被教育者为研究对象,通过分析他们在实施和接受思想教育过程中的行为动机,指出了当前思想政治教育工作在制度安排上存在的问题和不足,并初步提出了加强和改进思想政治工作的具体措施。 相似文献
80.
陈莉 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2005,22(1):74-78
为适应事业单位试行人员聘用的需要,更为学校适应新形势发展的需要,西南科技大学以全员聘用和岗位聘任为突破口,实行了人事分配制度改革,建立了“以岗定酬”的岗位津贴制。通过对学校人事分配制度改革的思路和具体做法的介绍,以进一步完善和推行全员聘任制。 相似文献