中国农业全要素生产率影响因素分析

运用Malmquist指数法测算了1983--2006年间的农业全要素生产率,多数年份全要素生产率都大于1,我国农业正朝着可持续方向发展。对影响因素的分析表明,全要素生产率的财政支农弹性及出口弹性均为正值,即对全要素生产率的提高具有积极作用,但促进作用相对较小,城镇化的作用方向与预期的相反,主要因农村较高素质劳动力的外流及对剩余务农人员培训相对滞后所致。     

不同层次医学生的总体幸福感及其与心理应激因素的关系

用总体幸福感量袁、艾森克人格问卷、青少年生活事件量表、社会支持评定量表以及应对方式问卷分别测查本连硕、普通本科和二级学院医学生的相应心理状态。结果表明,本连硕医学生的生活事件较普通本科和二级学院医学生的明显增多,社会支持水平也显著增高;三个层次医学生的总体幸福感、人格特征和应对方式均无显著差异。     

关于我国农民增收问题的研究

在“三农”问题研究中,如何提高农民增收问题,始终为人所瞩目。这不仅因为农民增收有利于促进需求发展,从而促进生产发展,而且对强化农村基础设施建设、改善农村环保和资源、能源的合理开发利用,推动农村精神文明建设和农村基层民主管理的实现,也都有不可估量的作用。因此,分析制约农民增收的因素,探讨农民增收机制的构建和制定相应的对策,不仅必要而且必须,这是新农村建设中一项不可忽略和意义深远的重大课题。     

制度因素对内部资本市场价值创造影响的实证研究

论文以新制度经济学为理论基础,实证地研究了差异性的制度安排对内部资本市场价值创造的影响,着重探讨了制度因素的具体表现形式——盈余管理行为的存在效应。研究结果表明,监事总规模、高管薪酬、高管持股与内部资本市场价值创造显著正相关,公司高管决策一致性与内部资本市场价值创造显著负相关,盈余管理行为的存在会降低内部资本市场配置效率,对内部资本市场价值创造具有消极影响。     

浅析少儿足球运动员的心理训练

从心理训练的概念、作用、内容和特点及其表现,影响心理的因素、心理素质训练的方法以及提高途径等方面对少儿足球运动员的心理训练进行分析并指出了加强心理训练的途径。     

合作研究进探

合作是人类社会重要的互动方式之一,现代社会中合作已变得越来越重要。对合作现象的研究始于20世纪初,兴盛于二战后,涉及多个学科研究视野。合作成功必备四大要素：贡献、成效、远景和环境（包括内环境和外环境）;合作演进过程表现为：合作层次提高、合作类型转换、合作内容改变、合作频率加快、合作空间增大等。     

学生译者的主体性表现及制约因素探析

译者是原文和译文的中介者,是翻译中最积极的因素,在翻译过程中不可避免地要发挥其主体性。学生译者完成翻译作业和实践的过程也是一次主观能动的思维活动,其主体性主要表现在对原文的理解与诠释、翻译策略的选择、斟酌译文表达、实现翻译目的等方面,并受制于一些因素。     

浅析对人的非理性因素作用的引导

文化的多元性、经济的多样化、环境的复杂性对人类心理的强大影响以及人类认识世界和改造世界活动的多样性,使人的非理性因素呈现多种多样的形式。充分重视非理性因素发挥作用的机制、条件和范围,并加以正确地引导,才能更好地发挥其积极作用,使它和理性因素一道共筑精神的和谐,在现实生活中形成＂诗意的栖居＂。     

大学生学习行为及其影响因素的实证研究——基于浙江省A大学802名学生的问卷调查

学习动机是激励大学生学习行动的内在原因。发奋进取的学习行为表现,是大学生具有明确学习目标需求和良好学习积极性的体现。对地方性高校浙江省A大学802名大学生的实证分析（回归估计）表明,教师综合素质、学校教学管理和学生学习环境等系列因素,均程度不同地影响着在校大学生的学习行为与学习积极性;大学生在校期间的兼职活动,有助于提高他们的学习成绩,增加其乐观的就业预期。建议地方高校进一步确立服务地方发展的办学理念,大力加强“双师型”师资队伍建设,切实重视大学生的入学指导工作,积极创造大学生参加社会实习的条件,不断提高人才培养质量和学生就业能力,持续激励和强化学生优良的学习行为。     

黄河三角洲地区太阳能开发利用问题审视

黄河三角洲地区拥有丰富的太阳能资源,其利用主要为太阳能集热器及光伏发电。但是太阳能的开发利用仍存在热利用形式单一、行业规范化不足,光伏产业链不完整、技术落后、产品市场培育落后于产业发展、光伏产业投资过于盲目、恶性竞争严重等问题,因此需要政府完善发展规划并提供政策支持,行业加强技术研发,完善产业体系,并提高公众消费意识,有效处理好政府、行业、用户之间的相互关系,促进黄河三角洲高效生态经济区建设。