论社区警务基础观念的变革

作为第四次警务革命的重点,社区警务战略对传统警务战略的扬弃主要体现在一系列警务基础观念的深刻变化上。社区警务的基础观念包括:犯罪预防是警务工作的核心和基本任务;社区是犯罪防控的重要阵地;群众路线是社区警务的根本工作路线;警务基础社会化是社区警务理论的核心。     

河南公安法制建设问题研究

文章首先提出了我国社会主义警政法治化的基本命题,并据此展开了对我省公安法制建设历史与现状的分析,在把握公安工作面临形势的基础上,提出了我省进一步加快公安法制建设步伐,实现警政法治化的基本途径。     

农村警务室建设的问题与出路——基于益阳市赫山区的调查

新时期农村警务室建设存在着重“开门”轻“营业”、重“硬件”轻“软件”、重“独唱”轻“合唱”、重承诺轻践诺等问题。引起这些问题的原因主要有经费保障不足、警力资源紧张、传统警务观念与现代警务观念之间存在矛盾、考评机制不完善等。为此,应积极寻求地方党委政府、人民群众的支持,借用民力解决警力资源不足问题,因地制宜地探索符合实际的农村警务室工作模式,转变观念,完善考评机制和制定向农村警务民警倾斜的政策等。     

阳光警务遍地开花

就在国人维权意识增强,警容警纪亟需重塑的当下,我们欣喜地看到警察公共关系在全国遍地开花的发展态势,各地警方陆续推出了新举措,从中总结了经验,也尝到了甜头。     

改革备忘

正重庆市8月15日出台的《统筹城乡重点改革总体方案》,明确了重庆市未来将着力在新型农业经营体系、农民工户籍制度、农村金融服务、地票制度、农村流通体系等5个方面加快改革和创新,建立更为完善的统筹城乡体制机制。广东省8月14日出台的《关于深化农村金融改革、支持农村改革实验试点示范的指导意见》,明确了全省将围绕农民增收,农村发展,农业增效,深化农村金融改革,培育农村金融市场,优化农村金融环境,加大涉农信贷投放和政策支持力度。贵州省7月15日出台的《公安     

司法院校警务技能教学如何服务于长东北“一带一路”建设

司法职能部门在"一带一路"建设方略背景下的历史使命是为"一带一路"提供优质的司法保障,因此作为我们司法院校的历史使命就是为东北"一带一路"建设不断的培养更多更优秀的司法后备力量。本文就司法院校警务技能教学如何服务于东北"一带一路"建设提出了几点建议,希望能为司法院校警务技能教学提供参考。     

基于“一带一路”建设视角提升司法院校警务技能教学

"一带一路"的发展模式带来了社会元素的多样化,这也对司法服务工作提出了新的要求,司法警察警务技能的提升是保障我国检察机关能有效履行自身职能、更好的为人民服务的关键。为了达到这样的要求,就要不断地提升司法院校对警察警务技能教学的水平,本文以"一带一路"的发展战略为背景对如何提升司法院校警务技能教学质量进行了探讨。     

重大活动食品安全风险防控警务模式研究

重大活动食品安全风险防控警务模式具有不同于一般警务模式的特殊性。除了只针对“重大活动”,还立足“食品安全”,而非一般的公共安全。这也决定了警务模式的主体是公安机关,适用对象是重大活动中的食品保障,重心是食品安全风险防范,而非食品安全事件处置,措施带有鲜明的强制性,而模式建构的价值在于提高警务运作效能和专业化。该警务模式兼具应急警务和情报主导警务的双重特点,以合法、安全、效率、科学为基本原则。由此,警务模式的主导机构以市级公安机关为宜,风险应对与危机处置是其核心内容,其管控领域涵盖了从农田到餐桌的全过程,但公安机关在不同阶段的职责权限有所差异。在食品安全风险防控过程中,公安机关主要参与食品安全风险识别与预案制作、风险评估与预警以及风险控制与危机处置,和市场监管部门等其他参与主体的职责有明显区分。在警务模式的具体运行机制上,结合公安机关的权力属性,公安机关所进行的风险性识别应当以“人”的风险为主,而以食品本身风险为辅。在活动期间,食品安全风险防控是全链条、全过程的,公安机关需要实时强化对风险点的监控与信息收集,并及时对相关信息作出研判。在风险控制与危机处置过程中,公安机关应当注意技术层面的...     

那些事

郑州公安分局撤销4年后恢复,领导数量升至近200人——河南省警务机制改革2010年11月6日开始实施,当时郑州市10个公安分局全部撤销,114个派出所被整合成29个“大派出所”。4年后的今天,当初的“大派出所”在“派出所”的牌子边上,又挂上了“公安分局”的牌子。而各“公安分局”的领导,从改革前的不足百人,升至近200人。     

浅谈民俗学常识在警务工作中的特殊作用

民俗文化在警务工作中起着重要的作用。从哲学的角度来看,民俗与警务工作有着内在的必然的联系,社会生活的整体是犯罪行为方式获得规定性的最终来源。民俗文化在案件的警务工作中起着重要的作用,表现在划定警务工作的范围、刻画心理过程、抓捕罪犯等几个方面。侦查人员要尽可能多的了解民俗学的常识,更多的了解各地区历史沿革、地理环境、风土人情以及当地居民的风俗习惯和宗教信仰等。他必须以其所生活于其中所获得的社会意识、经验、习惯作为理解犯罪分子行为的依据。