全文获取类型
收费全文 | 26505篇 |
免费 | 442篇 |
国内免费 | 114篇 |
专业分类
管理学 | 2156篇 |
劳动科学 | 651篇 |
民族学 | 629篇 |
人才学 | 760篇 |
人口学 | 161篇 |
丛书文集 | 5845篇 |
理论方法论 | 1243篇 |
综合类 | 11775篇 |
社会学 | 3365篇 |
统计学 | 476篇 |
出版年
2024年 | 91篇 |
2023年 | 320篇 |
2022年 | 373篇 |
2021年 | 428篇 |
2020年 | 446篇 |
2019年 | 344篇 |
2018年 | 179篇 |
2017年 | 256篇 |
2016年 | 439篇 |
2015年 | 1110篇 |
2014年 | 2634篇 |
2013年 | 1595篇 |
2012年 | 1809篇 |
2011年 | 2044篇 |
2010年 | 2030篇 |
2009年 | 1906篇 |
2008年 | 2257篇 |
2007年 | 1658篇 |
2006年 | 1300篇 |
2005年 | 1138篇 |
2004年 | 953篇 |
2003年 | 932篇 |
2002年 | 845篇 |
2001年 | 629篇 |
2000年 | 467篇 |
1999年 | 297篇 |
1998年 | 156篇 |
1997年 | 124篇 |
1996年 | 86篇 |
1995年 | 48篇 |
1994年 | 46篇 |
1993年 | 31篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
42.
考察老年人成才的轨迹可以发现,老年人都是经过一定的积累,形成才能蓄势而后成才的。其中有的人在青年或中年期就已成才,进入老年期后又做出新的成绩,甚至达到了创造顶峰。事实表明,成才积累形成的蓄势可以使老年人发展的后劲充足,走向新的辉煌。成才蓄势,即人们在成才过程中由一定积累而形成的具有内在冲动力的成才态势。积累是造势的源泉,成才蓄势是成才积累的结果。立志成才的老年人要善于选择时机,乘势而上,任势而用,诚如《孙子兵法》所言:“故善战人之势,如转圆石于万仞之山者。”古今中外的老年人才有三种状态:由非人才经过成才蓄势而… 相似文献
43.
《统计与预测》2003,(3):60-60
2002年7、8月间,各大媒体纷纷报道,据有关专家最新研究统计的结果,全国最大的三个姓氏是李、王、张,分别占总人口的7.9%、7.4%和7.1%。这三大姓氏的总人口数是2.7亿,为世界上最大的三个同姓人群。而中国人曾经使用过的姓氏已高达22000个。那么,这些数据是如何统计出来的?在中国人的姓氏之中还有多少趣闻秘事可供我们解读?该课题的研究者——中国科学院遗传与发育生物学研究所袁义达副研究员对此进行了介绍。 姓氏是一种标记。在生物学研究上,可以用它来探讨一个国家的某些现象。但它在相当长的时间内并未能得到人们足够的重视。关于姓氏的研究,表面上看起来是一门边缘学科,实际上它是我国优秀的文化遗产。 对姓氏的研究是一门科学。而中国人的姓氏是姓氏学最好的研究对象。中国人的姓氏反映了中国社会几千年进化的痕迹与传递的过程。世界上没有其他任何一个国家、一个民族能像中华民族这样历史悠久,拥有上下五千年的历史。这种一脉相传的文明,是最为符合遗传学规律的。此外,由于中国人历来宗族观念比 相似文献
45.
46.
律师辩护权在刑事诉讼的审前程序中的意义举足轻重,全世界对律师辩护权都备加重视,但在我国审前程序的律师辩护制度中,却存在诸多缺陷,如介入时机规定不当、律师的刑事辩护权不充分等等,因而在刑事诉讼法的再次修改中应加强对律师在审前辩护权方面的改革和完善,对律师介入刑事辩护的时间作出合理规定,并加强律师辩护权的具体权利方面的立法。 相似文献
47.
李泽厚的美学历程是一个“人”的历程,是对上世纪50年代以来不同时代进行展现和思考“人”的历程。五六十年代,“人”是社会的人和实践的“人”;70年代中期和80年代初,“人”是实践的“人”和主体的“人”;80年代中期以后,是从“新感性”的“人”到“情感本体”的“人”。李泽厚以自己的理论个性,回答时代的基本问题,从而形成了他独特的美学关怀。 相似文献
48.
构建社会主义和谐社会,是我国新时期一项重要战略决策。构建和谐社会有赖于开展和谐教育,通过人的素质的提高,使社会更加和谐有序。百年大计,教育为本,对青少年的教育,尤其是对儿童福利机构内儿 相似文献
49.
陈小玲 《内蒙古民族大学学报》2006,12(4):122-123
本文结合教学实际,围绕着说课的类型内容、目的意义、方法、技巧进行了论述,以便使说课活动广泛地开展,成为教学管理的一种形式,成为探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教育和教学水平的一种好方法. 相似文献
50.