毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系

目前国内学术界关于毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系研究的基本状况主要包括以下三方面：一是如何认识和阐明划分毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的依据问题。这是一个前提性问题。二是如何认识和阐明毛泽东关于社会主义建设的正确思想与中国特色社会主义理论体系之间的关系问题．这是一个颇具争议性的焦点问题,是一个关系到上一个问题能否解决好的“瓶颈问题”。三是如何深刻认识和系统阐明毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系的基本性质和主要内容,这是该关系研究的重点问题。     

《反对本本主义》产生的历史背景与伟大意义

《反对本本主义》是中国共产党历史上的一篇重要著作,是在共产国际不顾中国革命实际的“瞎指挥”和党内盲目执行国产国际指示从而严重“左”倾的形势下,在毛泽东的正确主张无法得到执行甚至备受指责和非难的情况下产生的,已经具备了党的思想路线的雏形,是毛泽东思想开始形成的重要标志。它所强调的调查研究的重要性及调查方法在今天仍然具有重要的指导意义。     

毛泽东新民主主义社会理论的历史地位

新民主主义社会理论,是毛泽东为首的中国共产党人在新民主主义革命过程中创造性提出的落后国家走向社会主义的社会发展理论,是毛泽东思想的重要组成部分,是对马克思主义理论的极大丰富和发展,是邓小平理论的重要理论来源.     

科学认识中国特色社会主义理论体系的理论基础

中国特色社会主义理论体系,其理论来源既非仅仅是马列主义,亦非仅仅是毛泽东思想,二者均为其理论来源.马列主义关于科学社会主义的理论是中国特色社会主义理论体系的根本理论来源,其科学社会主义的政治立场是其得以创立的根本理论前提;科学社会主义的基本原理是其根本理论基础;科学社会主义中实现共产主义的发展目标,是其创立、发展并实践的根本目标.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的直接理论来源,其科学的方法论原则直接引导和推动了中国特色社会主义理论体系的创立和形成;社会主义建设规律探索的积极成果是中国特色社会主义理论的直接理论来源.     

稿约

1《河北联合大学学报（社会科学版）》是国内外公开发行的学术性刊物,主要栏目有：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;哲学、宗教;社会科学总论;政治、法律;军事;经济;文化、科学、教育、体育;语言、文字;文学;艺术;历史、地理。     

青年毛泽东读书学习的两种境界

以青年毛泽东读书学习为切入点,通过追寻一代伟人毛泽东青年时代读书学习的足迹,探求毛泽东走向成功的内在驱动力.毛泽东一生嗜书如命,读书是他成为世界伟人的必不可少的条件.文中对青年毛泽东为什么选择社会科学作为主攻方向,这与他的成功有什么关系等问题作了有价值的理性思考,给人启迪.阐述了青年毛泽东读书学习的两种境界:第一种境界明确了读书目的,解决了“为什么读书“的问题;第二种境界解决了“读什么书“才能实现目的的问题.     

坚持党的群众路线加强和改进《马克思主义基本原理概论》教学

《马克思主义基本原理概论》在高校思想政治理论课课程体系中具有基础性作用,对增强大学生的思想政治素质,巩固马克思主义在意识形态领域指导地位具有重要的意义。坚持党的群众路线的观点和方法,加强和改进原理课教学,在教学中加强接地气、通民意、讲道理、摆事实、办实事的理念,对增强原理课教学的亲和力、吸引力、渗透力、生动性和实效性具有重要的启发意义。     

现代教育管理制度的重大理论成果——评介《湖南教育督导史》与《教育督导概论》

最近,湖南教育出版社先后出版了两本关于教育督导的著作,一本是由陈元魁主持,向宏业、李洪基主编的《湖南教育督导史》,一本是唐之享的《教育督导概论》。这两本书分别从历史与现实、理论与实践的高度,系统地回顾、分析和展望了我国特别是湖南教育督导实践,进一步丰富了"决策、执行、监督"相协调的现代教育管理制度,是近年来推进现代     

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系研究综述

党的十七大以来,关于中国特色社会主义理论体系是否应该包括毛泽东思想和如何认识＂始于毛,成于邓＂说法的争论不断。前者占主导地位的观点是：中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想分属于马克思主义中国化两次飞跃产生的伟大理论成果,从逻辑上、理论上、起点上讲二者都存在很大差异,因此,该理论体系不应包括毛泽东思想。关于后者,从探索中国社会主义建设道路的角度看,可以说＂始于毛,成于邓＂;但就改革开放后特别是建立社会主义市场经济体制这一改革目标确立后所形成的一系列新的理论而言,此命题就难以成立了。     

延安大学学人——杨延虎 教授

杨延虎，男，汉族，1953年11月生于陕西洛川县。中共党员。1982年延安大学政教系毕业，哲学学士。延安大学政法学院教授，中共党史专业硕士研究生导师，延安中国干部学院兼职教授，陕西省教学名师。曾任政教系党史教研室主任，现任陕西省哲学社会科学重点研究基地中共党史与延安学研究中心常务副主任，延安大学邓小平理论研究中心主任。兼中国现代史学会会员、陕西省中共党史学会会员、陕西省毛泽东思想研究会会员、陕西省延安精神研究会会员、延安陕甘宁革命根据地史研究会副会长。