浅谈创设愉悦学习氛围的方法

在传统的语文教学中，不少教师喜欢把自己对语文的理解、感悟一股脑儿倒给学生，将教参的东西照搬于课堂或试卷上。而从心理学上说，灌输这些不符合孩子们年龄和理解能力的东西，往往会导致他们产生抵触情绪，所以优秀的语文教师应以先进的教育理论以及良好的教学能力指导教学，创设和谐、愉悦的语文教学氛围，让学生在和谐、愉悦的情境中，从“乐于学习”到“学会学习”，继而进行创造性学习。那么如何为学生创设和谐、愉悦的学习氛围呢？     

吕建国艺术简历

吕建国，1984年毕业于山东师范大学美术学院油画专业，现任青岛科技大学艺术学院美术系主任、副教授、硕士生导师，山东省美术家协会会员，山东油画学会理事，青岛市油画学会副会长。     

维特根斯坦的后期哲学和20世纪西方社会科学方法论的发展

哲学与社会科学方法论往往交织在一起.20世纪初,实证主义运动和现象学-诠释学运动,分别对社会科学的方法论产生了重大影响.维特根斯坦的后期哲学通过对实证主义和以现象学为立足点的诠释学的彻底批评,为当代社会科学方法论的转型提供了契机.哈贝马斯的交往行为理论可视为维特根斯坦后期有关语用学的思想在社会研究领域中的应用.本文拟宏观地考察这一演变的过程.     

陈征学术成就简介

陈征,经济学家,1928年4月生,江苏泰县人.1949年5月毕业于无锡中国文学院.历任苏南公学、中共华东局党校、中共福建省委党校教员.福建师范大学教授、系主任、校长,福建省社会科学界联合会副主席,全国政协第六、七、八届委员,中国<资本论>研究会副会长.     

南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)投稿须知

<正>一、来稿结构、格式要求1.来稿要求选题新颖、观点明确、资料可靠、论证严密、文字精练,字数一般不超过10000字。2.文稿依次应包括:篇名;作者署名及工作单位;中文摘要、中文关键词;基金项目;作者简介;正文、注释;参考文献;文稿的篇名、作者署名及工作单位、中文摘要和中文关键词的英文翻译;作者详细通信地址和联系方式。3.题名。题名应简明、     

从转喻看上海手语词汇造词的理据性

在转喻认知模型的理论指导下,对上海手语中基本词汇的造词理据进行归纳,提出了六种较为典型的认知框架.观察到上海手语造词过程中的普遍趋势是用具体形象指称抽象概念、用动态性质指称静态事物、用显著的局部特征指称整体.这同时也反映了聋人的认知客观世界的方式.     

胶州路：一本耐读的书

胶州路（Kiao Chow Road）由上海公共租界工部局修筑于1913年,是租界内不多的以中国地名命名的路,这兴许是当年山东胶州湾被德国所占之故吧。当年胶州路南起愚园路,北至劳勃生路（现长寿路）,全长1868米,设计宽度为12.5米至18.3米。上世纪90年代,北面马路穿越长寿路延伸数百米至苏州河,两侧为新开发的花园住宅小区。胶州路横跨静安、普陀两区,以安远路为区界。胶州路为柏油路面,行道树为悬铃木,即上海人所称的＂法国梧桐＂,夏令期间绿树成荫。     

《汕头大学学报》投稿须知

《汕头大学学报》（人文社会科学版）是由广东省教育厅主管、汕头大学丰办的人史礼会科学综合性学术期刊，创刊于1985年，双月刊，国内外公开发行。     

重要启事

为了认真贯彻落实文化部《关于加快文化产业发展的指导意见》,以及国家新闻出版署《关于进一步推进新闻出版体制改革的指导意见》提出的要积极"推进新闻出版体制改革,加快新闻出版事业和     

编排规范调整启事

本刊拟从2012年第1期开始采用2007年8月北京"综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会"通过的《综合性人文社会科学学术期刊编排规范》。该编排规范已经由《北京大学学报》、《清华大学学报》、《复旦学报》等多家