学生工作专业化与高校辅导员队伍专业化建设

高校辅导员队伍专业化和学生工作专业化建设目标是一致的,都是为满足高等学校人才培养的需要,满足学生工作职能拓展的需要,满足从业人员个人发展的需要。高校学生工作专业化可为辅导员队伍专业化建设提供理论基础支撑、学科建设支撑、队伍建设支撑,因此,学生工作专业化是高校辅导员队伍专业化建设的实现途径。     

在全国民办高校学报第三次“双优”评比中我校学报再次被评为“十佳”期刊 郑春元编审的编辑学论文获一等奖

正2013年12月7日,第四届全国民办高校学报工作研讨会在三亚学院隆重召开。会议以"建立民办高校学报互认机制"为主题,旨在通过建立互认机制,进一步加强交流,扩大民办高校学报的覆盖面,为民办高校广大教师提供更广阔的学术平台。国家新闻出版广电总局新闻报刊司巡视员张泽青受邀作专题讲座,她围绕会议主题提出了民办高校学报应向专业化、特色化、品牌化转型的改革思路,鼓励高校期刊朝集约化、规模化方向发展,构建学术期     

迈向社会建构性的专业化方向——关于中国社会工作专业化道路的反思

从20世纪80年代中期,中国开始恢复和重建专业化的社会工作体系,当中一直存在着的本土性工作和西方专业化工作的争论,社会工作教育和社会工作实践分离。进入21世纪以后,社会工作专业化进程开始加快,表现在社会工作教育体系迅速扩大,社会工作职业资格和注册制度开始出现,社会工作实践领域在扩展。当前,社会工作界的担心已经由如何发展转变为如何规范的问题。或者说,专业化进程已经进入到规范设定界限的状态,关注社会工作的专业纯洁性、社会地位和职业声望。本文从社会建构主义的角度,提醒在专业化初期,大家的关注重点应该由专业化规范回到拓展专业实践领域上来,推动务实的社会工作专业发展。      

我国教师专业化建设中的问题及策略

分析了我国教师专业化过程中师资队伍的稳定、教师培养的质量、教师职业的专业地位及教师资格证制度等问题,提出了我国教师专业化发展要构建多元教师教育体系、提高教师培养水平、完善教师资格制度和倡导终身学习等策略。     

学术期刊个性化研究

期刊个性化是其区别于其他刊物的重点标志,期刊个性化是其适应市场的需要,有特色的期刊能吸引广大读者,并能团结作者,使刊物健康发展.采用专业化、专题化办刊模式,并突出研究重点,是期刊个性化的必然要求.而了解读者,注重形象设计,是期刊个性化对编辑工作者的期冀.     

浅谈独立学院辅导员队伍建设

辅导员是独立学院思想政治工作队伍的重要组成部分,在大学生思想政治教育工作中占据一线的位置,是大学生在大学期间学习、生活、成长的引导者。加强独立学院辅导员队伍建设,建设一支专兼结合、面向专业化、职业化发展的辅导员队伍是加强和改进独立学院学生管理工作的重要保证和长效机制。本文通过对独立学院辅导员队伍现状的分析,提出了加强独立学院辅导员队伍建设的若干意见。     

专业社会工作如何促进社会服务

中共中央十六届六中全会决定“建设宏大的社会工作人才队伍,充实公共服务和社会管理部门,提高专业化社会服务水平”,这为我国社会工作的发展指出了明确方向。     

职业化破解人才难题

随着首次全国社会工作者职业水平考试成绩近日的揭晓,中国首批有明确身份的专业社工师诞生。这次职业水平考试迈出了社会工作专业化、职业化的重要一步,这是破解社会工作人才队伍建设诸多难题的实质性一步。     

宽严相济刑事政策下人民监督员选任的思考

宽严相济刑事政策是检察机关办理刑事案件必须长期坚持的政策,为发挥人民监督员制度对实施宽严相济刑事政策的重要作用,人民监督员应对该政策有正确的认识。宽严相济刑事政策对人民监督员的专业化提出了更高的要求。主张确立以专业化为主,专业化和大众化相结合的人民监督员选任模式。对宽严相济刑事政策适用案件的监督,要求法律专业性和社会政策的综合运用,应建立制度化的人民监督员专项培训计划。对相关基本法律知识、刑事政策、检察业务规则、职业道德等全方面的培训,并做好考核工作,提高人民监督员的监督能力,务求监督的实效性。     

高校辅导员职业化与专业化建设的策略——从职业资格认证的视角

高校辅导员职业化、专业化的建设进程不断加快,辅导员队伍职业化、专业化建设已成为社会分工的必然要求,辅导员职业逐渐受到社会的广泛关注和认可.本文通过构建辅导员职业资格等级制和专业方向化的模式,来探究辅导员职业化、专业化建设的有效对策,推动辅导员队伍的进一步发展.