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521.
重庆市被列入国家统筹城乡配套综合改革试验区,创新农村土地经营权流转(以下简称农村土地流转)是统筹城乡发展的重要突破口,围绕"减少农民,增加城镇居民,提高城镇化率,大力推进工业化进程:增强农用地集中度,促进农业产业化、规模化、标准化和专业化经营,提高土地使用效益,维护国家粮食安全"两大目标的实现,在稳定农村基本经营制度的前提下,坚持"依法、自愿、有偿"的原则,积极开展农村土地流转,如何推进农村土地流转、规范流转行为,笔者在对綦江县古南镇等6个镇进行调查了解的基础上,探索统筹城乡发展中的农村土地流转对策,为促进统筹城乡发展提供一点借鉴. 相似文献
522.
“社会工作者职业水平”评价制度和考试办法的出台并不意味着我国社会工作教育发展问题的彻底解决。现阶段,为了推进社会工作教育的发展,应做好以下几个方面的工作:一是实现社会工作教育者的职业化;二是建立高校社会工作实务教育统一标准和考核体系;三是推进社会工作者的职业细分。 相似文献
523.
524.
525.
526.
论高校政治辅导员的专业化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
辅导员是高校基层学生管理工作的实施者,建设一支专业化和职业化的高素质高校专职辅导员队伍,是当前高等教育大众化过程中加强高校大学生工作的一个重要环节,是高校改革与发展的必然趋势。 相似文献
527.
从目前中职旅游教育来看,旅游教育的千篇一律性较为突出,且教育过程文化气息不足,导致了学生只会背诵导游词,而对本土文化、史地文化知之甚少,同时还缺乏一定的专业特长。本文以绍兴中职导游教育为例,首先从行业和地域的要求出发,说明了中职旅游教育文化输入的必要性,接着就课程改革、教师专业化建设及实地文化体验之旅三方面阐述如何为中职旅游教育注入更多的文化气息。 相似文献
528.
2006年,会理县就业局在县委、县政府及县人事劳动保障局的正确领导下,全面贯彻落实国家、省、州就业再就业及失业保险政策,以人事制度改革为抓手,采取加强领导、责任到人、团结协作等项措施,坚持“五抓五促”(一抓素质建设,促进工作制度化;二抓行业职能建设,促进工作专业化:三抓社区平台建设,促进工作社会化;四抓自身建设,促进工作规范化;五抓为民服务建设,促进工作全面开展),按照科学发展观要求,以人为本,构建和谐,扎实做好本职工作。谱写了就业再就业及失业保险等工作“十一五”开局之年新篇章。[第一段] 相似文献
529.
黎红 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
信息时代教师专业化呼唤教师信息素养的提高。如何培养教师的信息素养,促进教师专业化发展成为当务之急。在信息技术飞速发展的大背景下,学生需要具备信息素养,相应地,教师也必须具有很高的信息素养。同时,教师信息素养的提高有利于教师专业化的发展。信息素养已成为当代教师必备的素质之一,要充分发挥现代教育技术在提高教师信息素养中的作用。 相似文献
530.