“中国西南的仪式与社会生活”专题

仪式是西方人类学经典的研究对象,并由此形成了重要的理论范式和论述。大致说来,在英法"社会论"与德美"文化论"两个不同的国别传统下,仪式研究也呈现出鲜明的特色。前者着重论述仪式对于"社会整合"之作用,倾向于讨论仪式与社会结构之关系;而后者对仪式的讨论带有浓厚的诠释学色彩,对仪式与社会之关系的看法也不同于前者,认为仪式作为社会的"浓缩形态",其本身就是社会的展演,对仪式的诠释是在不同解释体系之间的对话。两派的代表人物是被誉为"仪式研究三大家"的维克多·特纳(Victor Turner)、玛丽·道格拉斯(Mary Douglas)和克利福德·格尔兹(Clifford Geertz)。当然,从结构-功能论向解释学转变的过程中,英国人类学家埃文斯-普理查德(E. E. Evans-Pritchard)起到关键作用,对格尔兹的解释学产生重要启发。仪式,不仅是西方人类学最重要的研究主题之一,也在很大程度上成就了西方人类学理论。     

培养复合型外语人才的教学模式探析

能力型外语人才培养模式要求建立并充分利用 CAI系统进行基础知识的教学 ,采用主题教学的课堂教学模式 ,把课上学习与课下学习结合起来 ,加强课外实践活动 ,并采用新的评估方法对学生成绩进行综合评估。     

对新时期做好高校思想政治工作的几点思考

在新时期条件下,如何有效地引导和教育高校大学生树立正确的世界观、人生观和价 值观,将是高校思想政治工作者们面临的首要的重大任务。笔者经过认真思考,认为：首 先应从总体上确立高校思想政治工作的重要地位和首要的功能作用;其次是注重对学生 进行理论教育,并且这种教育应是系统、有序和持续的;第三要有一支专业化的、有一定 理论水平的、具有敬业精神的政工队伍作为保障,另外还应定期有针对性地开展各种专 题教育。     

《思想史上的新启蒙时代——黎澍及其探索的问题》

王学典著《思想史上的新启蒙时代——黎澍及其探索的问题》,2010年4月由河南人民出版社出版。本书是一部有关"八十年代"学术文化思潮研究的专题论文集,     

乡土资源在《中国近现代史纲要》专题式教学中的运用探析

乡土资源融入专题式教学,是提高《中国近现代史纲要》教学实效性的重要举措,能够增强教学的针对性和有效性。乡土资源运用于专题式教学的方式可简单分为嵌入式与主体式,相应的讲授方法有粗讲和精讲两种,运用时还要坚持适度性和统一性原则。     

专题式教学在《马克思主义基本原理概论》中的应用

教学课程由教材形式转变成教学形式的载体就是专题式教学。专题式教学的优势在于教学重点突出,有很强的针对性以及比较鲜明的问题意识。专题式教学的专题设计是以把握教材精神和课本目标为基础的。     

专题化：思想政治理论课教材体系向教学体系转化的路径

实施专题化教学是把思想政治理论课教材体系转化为教学体系的有效路径.通过介绍专题化教学背景,概述专题化教学内涵、专题设计及其实施步骤,并运用问卷调查、学生评教、督导评教等方法和数据评价专题化教学改革效果,认为专题化教学改革的关键是党委重视、协同推进;专题化教学改革的重点在教材体系向教学体系转化,要在转化上下工夫;专题化教学改革要充分发挥集体智慧,加强集体备课,在务求实效上做文章.     

网络新闻专题探析

网络新闻专题是网络媒体独特的新闻体裁,是最具网络媒体特色、最能发挥网络媒体新闻报道优势的表现形式。网络专题新闻的主要特征是多媒体和超容量性、即时远程化性、集成性、双向交互性。网络新闻专题的主要类型似可分为事件类、主题类、拓展类、栏目类四大类。作为网络上的一种新的深度报道形式,还有许多问题有待进一步探讨。     

世界社会主义历史上的一个光辉胜利——纪念中国共产党成立90周年专题系列讲座之八

以马克思主义为行动指南的中国共产党,在领导中国革命之初就制定了最低纲领和最高纲领,明确中国革命＂包括资产阶级民主主义性质的革命（新民主主义的革命）和无产阶级社会主义性质的革命＂,     

编读

亲爱的《云端》:在飞机上无意翻阅《云端》杂志,没想到带给我如此大的惊喜。本以为机上杂志就是只介绍有关航空的内容,厚厚的《云端》却有着浓重的人文精神,有思考、有立场,更难得的是隐藏在其中不张扬的小幽默感,令人觉得舒服。当我看到哈利·波特专题的时候,我的眼眶湿润了。《哈7》的完结代表了一个时代的结束,里面不仅有演员成长的点滴,也有我逝去的青春年华。依稀还记得哈利·波特第一部上映