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881.
《武汉科技大学学报(社会科学版)》2008,10(5):38-38
王晨光、谢利民在《东北师范大学报))2008年第3期撰文指出,当前研究教育目的的主要意义有二:一是进一步明确和规范教育目的的概念内涵和本质属性;二是从认识论角度探讨达成教育目的的基本脉络和途径。教育目的是一种主体指向的学术范畴,包含着一个内涵复杂的概念体系。 相似文献
882.
王玉生 《绍兴文理学院学报》2008,28(11)
蔡元培的大学教育思想具有综合化、现代化、本土化和国际化等特点.本文主要研究了蔡元培大学教育思想的国际化特点,着重探讨了其大学教育国际化特点的三个方面:即学校管理体制的国际化、人才培养方式的国际化和经费筹措途径的国际化. 相似文献
883.
884.
当前我国正处在社会转型期,新旧思想观念并存,再加上信息的多元化,使得高校大学生尤其是相对更加成熟的研究生的思想政治教育工作变得更加复杂,责任更加重大。充分利用各种渠道对研究生进行思想政治教育已经成为研究生教育工作者创新工作方式、更新工作观念的迫切需要。而体育作为“为一定社会政治和经济服务的社会文化教育的组成部分”, 相似文献
885.
萧洪恩 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2008,28(2):96-100
本文以西方哲学中国化与中国哲学现代化两种哲学运动为背景,探讨20世纪土家族近现代哲学运动中的问题与思潮.20世纪土家族的新哲学运动是与20世纪整个中国哲学发展的大背景相一致的,在现代知识分子和现代意识生成的基础上,形成了资产阶级民主革命思潮、马克思主义中国化、自由主义与文化保守主义等多种思潮及相应的哲学问题,其中在五四前后期还形成了教育救国、科学救国、实业救国等多种哲学思潮.20世纪土家族的新哲学运动是整个中国现代哲学运动的重要部分,在中国少数民族的哲学转型中具有代表性. 相似文献
886.
高俊霞 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2003,22(2):149-150
目前大中专率业生在沟通能力、表达能力上普遍存在不足.以创新教育的基本理念为指导,加强时学生的说话能力训练,培养学生的个性独立和创新意识是解决这一问题的有效途径. 相似文献
887.
张迎春 《辽东学院学报(社会科学版)》2003,5(6):74-75
高等职业教育需要构建区别于传统专科教育的高职人才培养模式,而且要在教学实践中不断探索高级应用性人才的培养途径,对财经类高职教育的人才培养模式的确立,是高职教育教学改革急需研究和探讨的课题。 相似文献
888.
889.
890.