全文获取类型
收费全文 | 18757篇 |
免费 | 284篇 |
国内免费 | 44篇 |
专业分类
管理学 | 2594篇 |
劳动科学 | 113篇 |
民族学 | 208篇 |
人才学 | 1659篇 |
人口学 | 12篇 |
丛书文集 | 2074篇 |
理论方法论 | 443篇 |
综合类 | 9014篇 |
社会学 | 2889篇 |
统计学 | 79篇 |
出版年
2024年 | 60篇 |
2023年 | 232篇 |
2022年 | 261篇 |
2021年 | 253篇 |
2020年 | 245篇 |
2019年 | 407篇 |
2018年 | 126篇 |
2017年 | 263篇 |
2016年 | 406篇 |
2015年 | 546篇 |
2014年 | 1202篇 |
2013年 | 1092篇 |
2012年 | 1282篇 |
2011年 | 1525篇 |
2010年 | 1587篇 |
2009年 | 2303篇 |
2008年 | 1830篇 |
2007年 | 1100篇 |
2006年 | 777篇 |
2005年 | 724篇 |
2004年 | 605篇 |
2003年 | 627篇 |
2002年 | 504篇 |
2001年 | 437篇 |
2000年 | 312篇 |
1999年 | 142篇 |
1998年 | 84篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 5篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
751.
李文生 《内蒙古民族大学学报》2008,14(1):101-101,146
要有效地进行创新教育,就必须提高教师的创新意识、创新精神和创新能力.创新教育要求教师能运用创造性的教学方式和方法,使其教学达到准确、鲜明、生动、富有启发的境界,使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人有享受艺术的感觉. 相似文献
752.
在实施素质教育的今天,教师的教学理念的转变,是现在语文课堂教学中的关键,教师应改变传统的满堂灌的教学法,建立以学生为主体,师生互动交流,让学生自主的探究学习,激发学生的学习情感,唤起学生的学习动机,使之得到情感上的 相似文献
753.
教育理论和实践都告诉我们,兴趣是最好的老师,只有当学生对所学知识产生浓厚的兴趣,并进而养成爱学习、善思考的习惯后,学生才会津津有味的地学习,并得到很大的满足感。教学不仅是一门科学,而且是一门艺术。成功的教学,本身就是 相似文献
754.
755.
提高高等师范院校教育实习质量问题的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
〕目前,我国高等师范院校的教育实习存在着质量低的状况。为此,本文提出了改善高师教育实习现状,提高高师教育实习质量的三条措施:(1)适当延长并合理分配教育实习时间;(2)完善教育实习的指导教师队伍,加强教育实习的指导力量;(3)建立固定的教育实习基地,并以此为依托,健全教育实习的行政监督管理体系 相似文献
756.
王船山高度重视教师的作用与道德;提倡严格教师的道德规范,要求教师要"恒其教事"、以"躬行为本"、"明人先自明";并指出提高教师道德的主要途径在于加强师德修养和师德教育。对当代教师道德建设有着很大的借鉴意义。 相似文献
757.
西方音乐史是高校音乐系学生的必修课程,在西方音乐史教学中,把音乐史各章节内容变成一个个研究性课题、把西方音乐史学习内容音响化,并结合姐妹艺术去比较学习,是激发学生学习兴趣、引导学生主动学习的好方法. 相似文献
758.
丁书俊 《高等函授学报(社会科学版)》2008,22(9):25-26
教师培训是普通高校成人高等教育教师人力资源管理的一项重要内容.积极搭建教师培训平台,建立科学合理的教师培训机制,既是普通高校教师管理的需要,也是成人高等教育专业化的需要. 相似文献
759.
《高等函授学报(社会科学版)》2008,(7):F0003-F0003
为了适应建设社会主义和谐社会的需要,进一步促进学校教育、家庭教育、社会教育的有机融合,华中师范大学继续教育学院从2007年底开始酝酿在新形势下开拓继续教育的新的增长点,在继续做好函授教育和湖北省中小学教师培训工作的基础上,把教育的触角延伸到社会和家庭,希望在国家构建和谐社会这样一个大的背景下,把家长培训作为一个突破口,促进家庭亲子和谐成长。为此,华中师范大学继续教育学院专门成立了“家长培训项目组”,开展了对家庭或家长教育有关问题的研究。2008年6月30日,北京一武汉两地多位家庭教育专家举行研讨会,就家庭教育和家长培训的有关问题进行了研讨。 相似文献
760.
在科学技术突飞猛进的今天,培育大学生的科学精神对于我国后备科技人才的培养具有十分重要的意义.培育大学生的科学精神主要包括追求真理、开拓创新、探索求知和不畏艰苦几个方面.高校应从加强科学知识普及,注重科学实践锻炼,发挥教师的育人功能等方面进行培养. 相似文献