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正中职学校思想政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的育人作用,培养社会主义的合格建设者和可靠接班人,是中职教师的特殊使命。笔者认为,要提高思想政治课的吸引力和感染力,使思想教育真正进入学生头脑,必须从以下几个方面入手开展教学。一、教师的人格魅力是影响思想政治理论课吸引力、感染力的核心因素俄国教育家乌申斯基曾说:"教师个人对青年心灵的影响所产生的教育力量,无论什么样的教科书,什么样的思潮,无论什么样的奖惩制度都是替代不了的。"那么,什么样的教师是有个人魅力、受学生尊敬和欢迎的教师呢?笔者认为,一名优秀的基础课教师应具备两大素质。 相似文献
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80、90后作为"新生代员工",他们在文化程度、个人特质、心理需求和价值观念等方面的特点与他们的父辈有很大的不同,这便要求企业得重新审视,与时俱进,采取不同的措施做好新生代员工的激励与管理,引导员工实现个人价值。 相似文献
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女儿可可10年以前是在乡下度过的。那时的家,是离城区100多公里的祖居。大大的窗户,足不出户便可以享受灿烂的阳光和满园春色,书架是固定在墙体上的板材,坐的是芦苇圈椅和稻草编的蒲团,一切源于自然,又匠心独运。可终究是乡村。可可上学后,我与可可爸便一直纠结,怕孩子会输在起跑线上。 相似文献
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影视字幕翻译评估需要考虑影视的特殊性,即画面语言和人物语言之间的协调一致性和字幕的时空限制性。基于此,本文给功能语言学视角的影视字幕翻译评估设定了四个参数:概念功能参数、人际功能参数、空间参数和协调性参数,最后选取了《建国大业》中的译例具体阐释了如何运用这个评估模式。 相似文献
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由于对影视教学模式的误解、缺乏相关教学经验以及客观条件的制约,影视英语听力教学模式面临着一些困境。文章针对这些困境,探讨出四条出路。 相似文献