中共三代领导集体对多党合作制的理论探索和实践

随着中国共产党三代领导人对多党合作制的理论探索和实践 ,多党合作制实现了由历史传统向制度化、法律化的跨越 ,成为社会主义民主政治制度和政治文明的重要组成部分。     

学党章用党章 加强廉政文化建设

胡锦涛总书记在中央组委第六次在会上发表重要讲话强调，要把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。学习贯彻党章，是我们党的一贯要求，对有着7000多万党员的中国共产党而言，学习贯彻党章有着特别重要的意义。在我党历史上，当的最重要领导人专门强调党章，分量如此之重，还不多见。党章是规范党内政治生活，调整党内关系的基本准则，在党内具有最高的权威性和最大的约束力。我们党的性质、纲领、宗旨和价值取向，决定了执政党及其政府应该具有廉政和高效的特征。廉政不仅是历代进步思想家的崇高理想，是社会道德领域内理想人格的重要内容，而且是中国历史上清明政治的主要特征，是太平盛事和和谐社会的必然内容，这种为广大人民所高度认同的传统文化精粹，凸显了廉政文化建设在社会主义和谐社会中的作用，廉政文化建设是反腐倡廉基础性工作。     

重庆开通“网上党校”

重庆市“网络党校”是经市委批准的重庆市干部教育信息化建设规划(简称“二六一工程”项目。建设重庆市网络党校。是贯彻中共重庆市委“大党校、大队伍、大网络”的战略决策。为把我们党自己的党校办好，为建设与直辖市地位相称的党校而努力的具体行动。在市委、市政府的重视和关心下，     

党的二十大党章修改对行政法法典化路径的启示

以中国共产党为核心的党内法规已对当代中国的行政法治产生了重要影响,党章是党的总章程,是“中国之治”的基础规范。党的二十大党章修改,为行政法法典化提供了明确指引：行政法法典化必须坚持和加强党全面领导的根本方向和以人民为中心的根本任务。坚持和加强党全面领导的法典化方向,必须在法典中确立政治领导原则;加强行政法与党内法规组织体系建设的衔接;构建相互补充、互为一体的党政协同治理体系;确立以人民为中心的法典化任务,必须在法典中融入人民至上的行政理念;加强行政法典的民主协商制度建设;打造用权为民的党政协同治理方式;注入优秀传统行政法治文化元素。     

《公司法》等法律修改 用法治推进行政审批制度改革

中共十八届三中全会做出了到2020年全面深化改革的总体部署,三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》包含丰富的经济社会政治改革内容。     

中共早期学生运动领袖李硕勋

正李硕勋,1903年生于宜宾庆符县(今高县符江镇)。早年在宜宾、成都、上海求学时参加和领导了学生运动。1924年由团转党的李硕勋,参加了"五卅"运动。1926年任武汉国民政府国民革命军第25师政治部主任,参加南昌起义,任国民革命军第11军第25师党代表。后任中共江西、浙江、广东省委军委书记。1931年7月在海南岛领导游击战中被国民党反动派逮捕,9月遇害。在李硕勋的革命生涯中有8年从事学生运动,担任全国学生组织的最高领导职务,堪称中共早期学生运动的领袖。     

论日据时期中共与台共之关系

目前,史学界普遍将日据时期中共与台共之关系界定为中共"指导"台共;台共领导人苏新则认为,台共虽然与中共没有组织关系,但是,思想上、政治上比较多地得到中共中央很大的领导。文章以苏新观点作为重新解读日据时期中共与台共关系的切入点,梳理中共与台共的筹建、台共一大、台共二大的特殊关系,反映中共对台共抗日斗争给予的重要帮助。台共的政治方向没有超出中共的指令范围,台共的抗日斗争是在中共的控制下开展的,中共政治路线和革命策略对台共的重要影响毋庸置疑。从这个层面看,中共对台共的领导作用不容忽视。这种关系形态并非偶然,而是台湾原本就是中国的固有领土,中共视台湾同胞为嫡亲兄弟,台共渴望台湾回归祖国的必然结果。     

五重谍报王：袁殊

双重间谍、三重间谍？这些跟五重谍报王袁殊比都弱爆了。他是中共情报史上的超级特工、电视剧《记忆之城》“中共特科”朱今墨的原型。朱德曾称之为“我党情报工作战线不可多得的人才”。     

《向导》周报与中共早期国民党左派、右派概念的建构

国民党左派、右派是中共在第一次国共合作中形成的重要理论概念,并以此来指导革命实践。《向导》周报在此概念形成与传播过程中发挥了重要作用。国共合作伊始,中共根据马克思主义基本原理与国共合作的实际,形成了国民党内有左派与右派的基本判断,并逐渐形成完整概念。孙中山逝世后,国民党内部分化日趋严重,中共适时提出“新右派”概念,完善理论,并根据形势变化,制定对国民党内“扶持左派”与“斗争右派”的策略方针。中共的国民党左派与右派概念,具有一定的灵活性,不是一成不变的,对蒋介石的派别划分,是典型的例子。     

对于中共“一大”纲领性质的认定

对于中共“一大”纲领性质的认定 ,从来就有分歧 ,主要有“纲领”、“章程”和“党纲”三种看法。本文认为“章程说”比较科学 ,但支持证据尚不充分。有鉴于此 ,作者对中共“一大”纲领的体例和实际内容作出具体分析考证 ,以进一步支持“章程说”。