日据时期朝鲜汉语官话会话书《增补改正汉语独学》音系标记

《增补改正汉语独学》作为朝鲜日据初期的汉语教科书,是标记了清末民初汉语官话语音的宝贵资料,对我们利用朝鲜教科书进行汉语官话史研究,北京官话、东北官话语音演变史研究及普通话形成研究等极具参考价值,特别是对其中的汉语官话音系标记进行分析,可以总结这一时期域外(朝鲜半岛)所载汉语官话音系的基本特征.     

近代日本教科书中的中国形象

教科书作为国家意识形态的控制工具,是近代日本人在确认"自我身份"过程中最为重要的文化载体。在近代日本教科书中,中国被描写为"未开化"的"旧国",以此反衬近代日本先进的文明程度。而在具体的中国故事的书写过程中,日本人往往立足于自身的价值判断和政治企图,对史实进行取舍、改编和评价,从而创造出不少扭曲了的中国形象。这些中国形象为日本民众支持并参与近代侵略战争奠定了思想基础。     

中国的市场结构与外资系企业的经营行为——对华商务模式的构筑与课题

市场规模是跨国企业决定进入海外市场的重要因素，这在国际经营学教科书中已经明确。但是中国经济增长的最显著特征是从低级阶段起步，可以说是市场因素导致了中国经济的不均衡发展。拥有辽阔国土和13亿人口的巨大的中国市场，由于收入差距的扩大、地区间经济发展的不平衡、各地区的历史、文化、生活习惯的差异等，呈现出多样且复杂的阶层结构。     

高师院校中学地理教学法课程改革浅议

本文从我国当前基础教育课程改革的要求出发,分析了目前高师中学地理教学法课程存在的问题,就高师中教法课程的教学内容、教学方法、教学实践、教材建设等方面,提出一些较具体的改革措施。     

近代新式中国史撰述的开端——论清末中国历史教科书的形式与特点

清末中国历史教科书的编纂与中国通史的撰述,因为编撰性质不同而不应将两者完全等同一致。关注中国历史教科书的编纂与中国通史的撰述之特点及其相互关系,更可得见当时新旧史学转换的种种特征在历史撰述中的具体表现。清末中国历史教科书的编纂通常被认为是开始使用了章节体,其实仍以使用纪事本末体为主,编纂形式新意无多,而其划分历史阶段的分期观念,以及受此影响而在历史叙事方式等方面的改变,其学术意义则不可忽视。清末出现的多种中国历史教科书实际上成为近代新式中国史撰述的开端。     

从化学课的分层次教学谈学生素质的整体提高

本文结合中学化学分层次教学的实践,论述学生素质的整体提高。     

初中语文阅读教学案例分析 ——以锡林郭勒盟A中学为例

锡林郭勒盟A中学深入贯彻落实党的教育政策与方针,对民族地区基础教育事业作出卓越贡献,具有促进民族团结的光荣历史.本校在促进基础教育的众多成就当中推动语文教学改革成效显著.语文教学取得成绩跟全面加强落实阅读教学改革有着密切关联.本文对锡林郭勒盟A中学语文阅读教学改革概况,语文阅读教学案例进行分析研究,总结其成功经验.     

过生日

“安”，有着乖巧的字形，温和的读音，还有一种不凡的理解——有“女”之室则为“安”。     

心中的启明星

每当我想放弃的时候,我就会想起贝多芬好响彻古今的呐喊：“谁也无法战胜我,我要紧紧握住命运的咽喉。”     

美读

说理的文章大概只需论理地读，叙事叙情的文章最好还要“美读”。所谓美读，就是把作者的情感在读的时候传达出来。这无非如孟子所说的“以意逆志”，设身处地，激昂处还他个激昂，委宛处还他个委宛，诸如此类。