化学习题讲评课的实践与思考

评讲课的教学在中学课堂教学中有着重要的作用,但过去教师观念陈旧,往往从头讲到尾,以为这样学生就懂了。殊不知这是典型的灌输型教学。实践证明:只有通过学生亲自探究,找出错误的原因,才能举一反三,学生的学习能力也才能得到提升。通过多年的教学实践,我认为教师应该注意以下几个方面:     

也谈新课程下的吃透教材

在变革教育传统的过程中,总会提交一些教育隐喻或教育口号.新课程有一个流行的课程口争不是教教材,而是用教材教.本文就来谈谈新课程下如何吃透教材.     

思想政治课如何培养学生的创新精神

初中思想政治课是对中学生系统进行公民教育和马克思主义常识教育的必修课程,是中学德育工作的主要途径,它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用。教育部最近分别对中小学生的思想品德课和思想政治课进行了改革,今后中小学生的这两门课将避免形式主义和脱离实     

分析中学体育教育对学生终身体育意识的培养

中学体育对中学生的终身体育来说是一个转折的起点。培养锻炼习惯,构建终身体育观念都要由学生体育教学开始。本文与教学的实际情况结合,分析了影响中学生终身体育意识的因素,提出终身体育意识培养的方法。     

多元文化背景下中学校园文化建设的思考

中学阶段是个人身心发生变化和定型的关键时期,而中学生世界观、人生观、价值观的良好养成又与校园文化息息相关。因此,加强中学校园文化建设是学校教育必须高度重视的环节。本文从多元文化涌入校园的背景出发,结合中学校园文化建设存在的问题,对如何建设好中学校园文化提出意见和建议。     

浅谈中学数学教学中情感教育实施现状及对策研究

随着素质教育和新课改的全面深入,学校教育中越来越注重对学生情感培养,这正迎合了教学目标所提出的教学中力争实现情感态度价值观目标的有机统一。本文结合笔者教学经验就中学数学教学中情感教育实施问题发表见解。     

多元评价方式在中学政治教学中的运用分析

传统、落后的中学政治课教育方法,如死记硬背、只重视知识点等教学方法已经逐渐满足不了社会的需求,满足不了学生发展的需求,而多元评价方法更加侧重于学生的个性发展,重视学生综合素质的提升,所以建立、使用多元评价方法就显得格外重要了。本文主要探究了多元评价方式的优势以及方法。     

培育青少年科技创新的摇篮——记上海市亿利达青少年发明奖

由四省(江苏、四川、湖北、浙江)二市(上海、天津)联合举办的第十五届“上海市亿利达青少年发明奖”颁奖会,于7月16日在上海市交通大学举行。此次亿利达青少年发明奖,共收到申报项目153个,申报项目涉及电子应用、计算机软件、机械结构、生物化学、小设计、小发明、论文等。参加会议的十四位评委认真听取了各位申报者的介绍和答辩,经过热烈的讨论和无记名投票,评出了本     

像别人一样

进市委机关前,我曾做了五年中学老师.知道隔行如隔山,我又成了小学生.一切都要从头学起. 到市委报到后,我还待分配,在主管主任的办公室待了好几天.他是一个正直严肃的人,不苟言笑,找来一堆材料让我先看着.     

考试

明天,我就要退休了。做了整整三十五年的中学老师,我可以说我这一辈子过得非常充实,非常有意义。我到现在还记得我开始当中学老师的那一年,我一毕业,就进入了一所明星中学去教数学,学生完全是经过精挑细选选出来的,很少功课不好,我教起来当然是得心应手,轻松得很。