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991.
992.
大学英语学习态度和动机、方法和习惯的研究一直是外语教育工作者和外语学习者关注的热点话题,但就中医类院校这个特殊群体中非英语专业的学生研究极少,本调查进行初步尝试,以期能对此类院校外语教育者和学习者起到一定的借鉴和指导作用。 相似文献
993.
994.
耿爱东 《山西煤炭管理干部学院学报》2013,26(1):197-198
本文结合高考题型重点分析听力、单项选择、短文改错和书面表达的复习策略,尽可能让学生达到最佳的复习效果,发挥出自己应有的水平。 相似文献
995.
在职业技术教育快速发展之际,教育部明确提出要深化职业学校教育教学改革,将提高教育质量和深化教学改革作为促进职业技术教育发展的重点。教学评价 相似文献
996.
997.
本文根据农村中职学校英语教学工作的实际,重点探索减轻中职英语教师心理压力的思路,并提出了一定的解决办法.这为农村中职学校英语教师的教学工作提供了有益的参考. 相似文献
998.
王朴 《河南工程学院学报(社会科学版)》2010,25(4)
附加疑问与宾语分句关联现象较复杂,以往文献对该现象的讨论有缺陷.从英语小说中提取语料,对附加疑问与宾语分句关联现象进行讨论,结果表明:两者关系为关联一致或关联不一致;陈述部分的主语不一定都是第一人称;陈述部分的谓语动词可以有多种,以动词suppose、think、guess、say、know较常用;主句谓语动词的形式有过去式、进行体、完成体等. 相似文献
999.
张玉 《长江大学学报(社会科学版)》2010,33(3)
词汇学习的重要性不言而喻,它贯穿了整个语言学习的过程,一定的词汇量是顺利进行听、说、读、写、译等语言交流的基础.教师可以教会学生运用选择性注意法、语境猜词、构词法的词汇学习策略,有效提高学生处理词汇的能力. 相似文献
1000.
赵俊瑛 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(11)
结合图式理论的理论框架,阐述了如何运用语言、内容、形式三种图式以及两种信息处理方式开展英语阅读教学。引入教学实例,以真实的实践操作来验证图式理论的合理性和可行性。 相似文献