关于高等职业院校英语分层教学评价的研究

高职院校英语分层评价激发学生学习英语的积极性,帮助教师优化自己的教学,提高高职学校英语教学质量,促进了学生的个体发展。在英语分层教学评价中要注意三大原则:评价方式的差异性和主体的多样性,评价内容的多元性,评价要有艺术性。     

浅谈经济一体化前提下企业对高职院校培养应用型外语人才的要求

在当前经济一体化的前提下,企业的涉外业务也不断加强和增多,过去单一的英语人才无法满足当前各企业时应用型英语人才的需求,而应用型外语人才培养的主要阵地就是高职院校,因此,企业就对高职院校培养应用型外语人才提出了新的要求.     

高职院校体育教学改革策略研究

体育教学改革对于高校而言是一个并不陌生的话题,而对于高职院校而言,由于和普通本科院校在各个方面都有一定的差异性,且其培养学生的目标也更具有实践的色彩,所以在体育教学改革方面也应该有自己的一些策略,笔者结合自身工作,就自己的一些认识做简单的阐述.     

浅谈高职院校学生《高等数学》的学习方法

本文通过作者多年的高职教学经验,就高职院校学生如何学好高等数学提出几种学习方法.     

对高职计算机教学中运用任务驱动法的探讨

高职计算机教学中知识点不仅多,还较为分散,以在教学中运用任务驱动法能把分散的各个知识点有效地整合起来,使得教学内容更为感性.因此,在高职计算机教学中,通过学生对相关知识点的运用完成任务的过程,就是培养其解决实际问题能力的过程.     

优化民族院校思想政治教育环境的路径研究

良好的思想政治教育环境对思想政治工作的顺利开展有着十分重要的意义。民族院校作为培养少数民族地区建设人才的重要基地,思想政治教育环境存在着特殊性。优化民族院校思想政治教育环境的具体路径是:优化校园物质环境,优化校园文化环境,优化校园人际环境,优化寝室文化环境,优化学生心理环境。     

地方院校大学生思想状况调查分析及对策——以运城市为例

地方院校大学生思想状况的主要特点是积极、健康、向上,但也存在心理压力大、承受能力差、学习动力不足、就业准备不充分等问题.从社会、学校、家庭三方面因素分析了影响地方院校大学生思想状况的原因,提出以社会主义核心价值观统领地方院校大学生思想政治教育、提高教育队伍素质、优化校园文化环境、注重心理健康教育以及加强网络引导等对策.     

地方金融院校毕业生就业意向的实证研究——以福建江夏学院金融学院为例

对毕业生就业意向的实证研究,有助于加强对大学毕业生就业与择业的指导.基于此,利用问卷调查方法,对福建江夏学院金融学院2016届毕业生的就业意向进行调查统计,并对形成的原因进行分析.针对存在的问题提出三点建议:提高专业认知水平;加强毕业生就业指导,积极为学生服务;认清就业形势,转变就业观念.     

高职院校毕业生就业双指导模式的构建与应用研究

随着高职院校招生人数的不断扩大,毕业生的就业问题已成为学校工作的重点之一.一些解决毕业生就业问题的传统做法,已不能适应新的形势要求.为解决这一难题,一些高职院校采取了毕业生就业双指导模式.这是高职院校毕业生工作的创新,有着积极意义.基于此,就高职院校毕业生就业双指导模式的构建与应用进行探讨研究,论述说明该举措的理论意义和实践价值,同时,对在构建该模式与实际应用过程中,所发现的问题,加以列举分析,并提出相应的解决办法.     

浅析高职院校会计人才培养模式的改革与创新策略

随着我国市场经济制度的不断完善,社会上对于高职院校会计人才的需求进一步加强.为了应对新社会发挥新形势下对会计人才的新要求,我国高职院校正在对会计人才模式培养进行新一轮的理论和实践的创新.然而,我国高职院校在会计人才的培养模式方面仍旧存在很多问题,主要表现在创新力度不够,教师整体素质亟待提高,缺乏与学生的有效沟通等方面.笔者将从我国高职院校会计人才培养模式的发展现状和遇到的发展障碍做简要分析,试图从理论和实践两个层面同时对传统的人才培养模式提出改革与创新策略.