中等职业学校体育课程实施的主体及其职责

采用文献资料法、逻辑论证法对中等职业学校体育课程实施的主体及其职责进行研究。提出企业领导与企业技师、校长也应成为中等职业学校体育课程实施的主体。其依据是：中等职业学校的办学模式已发生变化;体育课程决策主体呈多元化趋势;企业领导与技师成为体育课程实施主体能完善体育课程评价主体结构;校长是上级行政部门的执行者、是学校的领导者。并对各主体的职责进行阐述,以推动体育课程的实施。     

由他们想到的

近日翻阅2019年12月《成才与就业》杂志,不禁被体验栏目所吸引。其中,三位青年学生写出了参加上海市中等职业学校民族文化传承教育基地古籍修复珠算皮具DIY等专题培训的经历、收获与感悟,字里行间洋溢着喜悦以及对民族文化的热爱。     

用多媒体技术提升中等职业学校图书资料管理工作水平

我国科学技术发展下的产物多媒体技术对各个行业都提供了非常大的帮助。现我国中等职业学校发展速度越来越快,学校图书资料管理工作滞后的情况表现得越来越明显,多媒体技术对于提高中等职业学校图书资料管理工作水平有着非常重要的意义,多媒体技术能够改善图书馆资料管理方法,提升工作效率。对此,本文针对多媒体技术提升中等职业学校图书资料管理水平进行了分析,并提出了一些实施方法。     

中等职业学校体育与健康教育的思考

随着学校体育教学的改革,学校体育教学目标由增强体质向增进学生健康,致力于"培养学生终身体育能力"方面转变,真正体现培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育思想。目前在中职学校体育教学中存在的一些问题则需要我们去重新认识与     

陈志红：扎根职教，无悔付出

扎根职教二十年，她始终无怨无悔； 作为学科带头人，她曾多次参与上海市中等职业学校的课程改革和教材编写工作； 毕业多年后，学生们对她仍念念不忘。她多次受邀担任学生婚礼的证婚人……     

中等国家与全球多边治理

尽管中等国家的概念内涵存在争议,但是它们在国际社会中的地位、利益、共有观念和认同等使其成为塑造全球多边治理的重要力量。中等国家可根据不同情势,灵活选择个体主义、社会交往及制度主义方式中的一种或多种,旨在实现全球多边治理的系列目标和努力提升它们在国际舞台上的话语权和影响力。从现实层面来看,多边主义是中等国家在准确定位自身能力之后而形成的"利他"与"利己"彼此交错的优先选择,但这种选择面临着巨大的挑战。     

中等收入陷阱是一个伪命题

所谓中等收入陷阱，是人们对现代化陷阱的一种错觉。在GDP拜物教迷雾笼罩下，那些把发展等同于发财的人们，忽视了生产方式变革前后增长基数和内涵的差别，很容易产生这种观念误区。其实，能够推动全社会整体收入水平冲上一个新台阶的，具有划时代意义的制度变迁、技术革命，     

浅谈中等职业学校班主任管理工作

在全面推行素质教育的今天,班主任在学生管理、教育中起着十分重要的作用,班主任对学生的学习与生活、思想方面的掌握的全面与否对于形成良好的校园风气起到关键作用,班主任引导着学生的健康成长。本文就中等职业学校班主任管理工作提出几点看法。     

追求我所爱——记上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛获奖选手张顾民

2009年3月21日上午，上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛在上海市大众工业学校隆重开幕。开幕式现场，三百余名中职生身穿各式职业服装整齐地站立在会场中心，组成了选手代表方阵，展现了上海中职学校师生昂扬的精神风貌。由各校推选的参赛选手代表进行了赛前宣誓，