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农村应有什么样的教育投资体制——农村“留守孩子”问题调查引起的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
随着农民大量外出打工,留守孩子的教育、成长问题日形凸现出来,成为当前中国农村社会转型一个独特的社会问题。这些留守子女,往往在心理上产生一定时期的不适应感,由于缺乏家庭的关爱和有效的引导、教育、管理。严重的则导致心理障碍,而在行为上表现出程度不同的异常、失范和越轨现象,影响他们的正常成长,给学校的教育和社会的管理带来新的困难。 相似文献
143.
康米 《陕西学前师范学院学报》2018,34(6):57-63
本研究目的在于通过对兰州市E中学施行的学校本位教学视导模式的深入观察,全方位了解学校本位教学视导模式的具体运作方式。以兰州市一所薄弱学校为研究场域,通过课堂观察的方式,全面了解学校为提高办学质量所开展的“学案分组教学法”,及进行学校本位化视导模式的具体运作状态。在兰州市E中学开展学校本位教学视导模式的过程中,学校校长与某大学教育学院课程与教学领域的教授专家参与视导过程。主要采取校长主导,专家参与的合作视导方式,对兰州市E中学初中二年级屈老师数学课进行为期一周的教学观察与记录。实施以学校为本位的合作视导方式,目的在于发现兰州市E中学进行“学案分组教学法”中的具体教学问题,通过大学与中学的合作,开展学校本位视导模式,有效促进教师的专业发展与增强教学有效性,提高学校办学质量。 相似文献
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145.
哲理散文是散文中比较难理解的一类.本文以《像山那样思考》一文为例,阐述了中职学生哲理散文的教学策略.通过寻找合适案例启发引导、分析标题确定思维方向、紧扣主线理清课文内容、知人论世把握文章主旨等方法,降低了学生学习哲理散文的难度.学生的学习意愿明显加强,阅读能力有了一定提升. 相似文献
146.
机械制造工艺基础课程是涵盖机械产品生产过程中的毛坯成型、切削加工及产品装配等内容的课程,对中职学生而言是比较抽象、生疏和难以理解的课程,而使用直观的启发式教学法,可较好地引导学生学习。本文就启发式教学在机械制造工艺基础课程中的应用进行了阐述。 相似文献
147.
中职教师作为教师专业群体的重要组成部分,其专业发展的意义自不待言。但中职学校美术教师却因成长共同体缺乏、职业成就感不强等原因,在专业成长的道路上遇到困难。本文提出,中职美术教师可从职业认同、知识结构、服务就业和勤学善思四个方面来寻求专业成长突破之路。 相似文献
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149.
150.
本文从当前中职数学教学的现状出发,探讨中职数学如何为专业课服务,激发中职生的数学学习兴趣,提高教学效果,使他们能运用所学的数学知识和思想方法去分析问题和解决问题,从而拓宽对数学的认识,以提高中职生的全面素质和综合职业能力。最后,从以下三个方面讨论教学策略:1.数学教师要转变观念,主动出击,成为数学应用的引领者;2.融数学知识于专业,培养学生的数学应用意识;3.开展活动课教学,使用多种教学方法,提高教学的实效性。 相似文献